【題目】已知:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水,氨氣有刺激性氣味,不能排放到空氣中。某同學(xué)對其制備與性質(zhì)進行了如下探究:
氨氣制。汗腆wNH4Cl與足量消石灰固體混合加熱可以制取氨氣。
(1)選擇的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是__________(選填大寫字母)。
(2)結(jié)合選擇的裝置完成氨氣的制取、收集并吸收氨氣制取氨水,按氣流順序各裝置的接口從左到右依次為____________(用小寫字母a、b、c、d表示)。
(3)充分反應(yīng)后冷卻,將殘余固體轉(zhuǎn)移到燒杯中,加水溶解,還需要的玻璃儀器是____________。
【答案】C E acbd 玻璃棒
【解析】
(1)氯化銨和氫氧化鈣混合加熱反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制取氨氣,選擇固體加熱型裝置,由于有水的生成,所以試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水回流至熱的試管底部使試管炸裂;相同條件下,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,收集氨氣選擇向下排空氣法,選擇多功能瓶收集,應(yīng)從短導(dǎo)管通入,故填:C,E。
(2)氨氣的制取裝置選擇C、收集裝置選擇E,由于氨氣的密度比空氣小,氣體從短導(dǎo)管通入,吸收氨氣制取氨水選擇G,按氣流順序各裝置的接口從左到右依次為acbd;故填:acbd。
(3)溶解過程中,為加速溶解,需要用玻璃棒不斷攪拌,故填:玻璃棒。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì),A為紫紅色固體。它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去)。
分析辨識,回答下列問題。
(1)B生成A還需要的另一種反應(yīng)物是______(寫一種)。
(2)B生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)C生成D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,基本反應(yīng)類型是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的A~F是初中化學(xué)實驗中常用的幾種裝置,按要求回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱:___________。
(2)若實驗室用裝置A制備氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)若實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若用裝置F驗證CO2能與水反應(yīng),可把生成的氣體從b口通入盛有___________溶液中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖實驗回答問題。
(1)圖一中向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液,現(xiàn)象為_____。
(2)圖二中一氧化碳與灼熱的氧化鐵反應(yīng),實驗前先通一會兒一氧化碳的目的_____。
(3)圖三中鐵絲繞成螺旋狀的原因_____。
(4)圖四中研磨氯化銨與熟石灰粉末,會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,原因是_____與OH-不能共存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活、生產(chǎn)以及社會發(fā)展中,往往蘊含許多化學(xué)知識。請回答下列問題:
(1)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的_________性。
(2)天府機場航站樓采用了鋼結(jié)構(gòu)和索膜結(jié)構(gòu)施工技術(shù)。索膜結(jié)構(gòu)膜面材料的主要成分是聚四氟乙烯,俗稱“塑料王”。聚四氟乙烯屬于__________材料(填“金屬”或“有機合成”)。
(3)醫(yī)生給胃酸過多的病人常用含Al(OH)3的藥,用化學(xué)方程式表示其治療原理_____________________。
(4)農(nóng)村堆放的秸稈因緩慢氧化發(fā)生自燃,常采用潑水的方法撲滅,滅火的原理是_____________________。
(5)用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的_____________作用。
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【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是
A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2
B. 相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)
C. C、H、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16
D. 氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課外活動小組在活動中,李老師做了一個趣味實驗,將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,一會兒觀察到“錫紙”燃燒。小王同學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,據(jù)此,小王同學(xué)與小組成員取某種“錫紙”進行了探究:
(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但一會兒后卻能燃燒的原因是________。
(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“ 錫紙”中的金屬是錫嗎?
[查閱資料]①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價的錫鹽
[提出猜想]猜想I:“錫紙”中的金屬是錫;
猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是__________;
[進行實驗]設(shè)計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序可知猜想____ (填“I”或“II”) 成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 |
[交流討論]①實驗中打磨“錫紙”的目的是___________;
②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是_____(填序號)。
A 氯化銅
B 硝酸銀
C 硫酸鈉
D 硫酸亞鐵
[拓展應(yīng)用]電器短路會引起火災(zāi),我們要嚴加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖,分析下列說法正確的是
A.四種物質(zhì)均屬于化合物B.生成丙和丁的質(zhì)量比為11:7
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為23:28D.丁分子的微觀示意圖為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取某稀硫酸溶液20 g, 逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g,同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況(如圖所示)。過濾后得濾液47.67 g。請你通過計算,求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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