15．為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，取25g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與水反應(yīng)），并繪制了燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的坐標(biāo)圖（如圖所示）．
（1）碳酸鈣完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為8.8．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（規(guī)范寫出計(jì)算過(guò)程）

分析 根據(jù)圖示可以得出二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)而根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算即可．

解答 解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為：94.3g-85.5g=8.8g，故填：8.8；
（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                    44
x                     8.8g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{8.8g}$  x=20g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{20g}{25g}×100%$=80%
答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgOB．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．Zn+CuSO4=ZnSO4+CuD．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．湟源陳醋C．無(wú)水酒精D．加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．對(duì)著干燥的玻璃片哈氣B．冰雪消融
C．鐵器上出現(xiàn)銹漬D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下面分析不正確的（　�。�
A．凈水器不能達(dá)到殺菌消毒的目的B．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．活性炭的主要作用是吸附D．凈化后的水屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想要在實(shí)驗(yàn)室做制取銅的實(shí)驗(yàn)，老師為他們提供了如下的實(shí)驗(yàn)用品（數(shù)量不限）：
實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、氧化銅、鋅粒．
實(shí)驗(yàn)儀器：

帶導(dǎo)管的橡皮塞、導(dǎo)管、橡皮管、濾紙、火柴、紙槽．
（1）請(qǐng)寫出上述帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：A膠頭滴管、B燒杯．
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了“氫氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)來(lái)制取銅，他發(fā)現(xiàn)，就以上的實(shí)驗(yàn)用品完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不可能的．甲同學(xué)遇到的困難是缺少酒精燈．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為就以上的實(shí)驗(yàn)用品是可以制得銅的．簡(jiǎn)要寫出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟先將氧化銅和稀硫酸反應(yīng)，然后加入鋅粒將硫酸銅中的銅置換出來(lái)．
（4）若甲同學(xué)遇到的困難得到了解決，也完成了實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案哪一種比較好，理由是
乙同學(xué)，操作簡(jiǎn)單，不易加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO的正確讀法是（　�。�
A．兩個(gè)鎂原子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)氧化鎂分子
B．鎂加氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鎂
C．兩個(gè)鎂原子和兩個(gè)氧原子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成兩個(gè)氧化鎂
D．每3份質(zhì)量的鎂跟2份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成5份質(zhì)量的氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．取10g碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間后停止加熱，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8g，則下列判斷不正確的是（　�。�
A．生成了2g二氧化碳B．該變化符合質(zhì)量守恒定律
C．生成了5.6g氧化鈣D．剩余固體中鈣元素的質(zhì)量為4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，則下列推理不正確的是（　�。�
A．化合物由不同種元素組成，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，混合物一定由不同種分子構(gòu)成
C．單質(zhì)中只含一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．氧化物中只含兩種元素，所以含兩種元素且一種為氧元素的化合物一定是氧化物

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