10．用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下面分析不正確的（　　）
A．凈水器不能達(dá)到殺菌消毒的目的B．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．活性炭的主要作用是吸附D．凈化后的水屬于混合物

分析 根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、該凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用，正確；
B、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化，錯(cuò)誤；
C、活性炭的主要作用是吸附，正確；
D、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，正確．．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡(jiǎn)易凈水器的凈化作用，完成此題，可以依據(jù)其中各物質(zhì)的用途進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在空氣中放置較長時(shí)間的銅片，表面會(huì)形成一層薄膜-銅綠，其中含有Cu2（OH）2CO3．若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成，反應(yīng)物除了Cu外，還有N2、O2、CO2、H2O中的       （　�。�
A．一種B．兩種C．三種D．四種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號(hào)填空：①氦氣②氧氣③二氧化碳④二氧化硫．提供人呼吸的氣體是②；可用作電光源的氣體是①；能做溫室肥料的氣體是③；溶解在雨水中造成酸雨的氣體是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．早在20世紀(jì)30年代，就有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠，所用的原料是石墨，回答下列問題：
（1）寫出金剛石的一種用途切割玻璃；
（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異，原因是碳原子的排列方式不同；
（3）中國科學(xué)家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，取25g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與水反應(yīng)），并繪制了燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的坐標(biāo)圖（如圖所示）．
（1）碳酸鈣完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為8.8．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（規(guī)范寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2計(jì)算
（1）碳、氮、氧、氫元素的質(zhì)量比7：1：3：4．
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)46.7%．
（3）120克尿素中氧元素的質(zhì)量跟36g水所含的氧元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2014年2月11日徐州一市民取暖不當(dāng)，引發(fā)火災(zāi)．下列措施存在火災(zāi)隱患的是（　�。�
A．進(jìn)入未知山洞深處要點(diǎn)火把B．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，點(diǎn)火檢查出泄漏處
C．炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋滅火焰D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將硝酸銨（NH4NO3）固體加人到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃導(dǎo)管中液面上升的高度不同．
（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），使得玻璃導(dǎo)管內(nèi)液面上升．
（2）硝酸銨固體溶于水吸收（填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強(qiáng)．

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