6．現(xiàn)實(shí)中常見的疾病有很多，生病的原因有很多種．下列疾病與缺乏某種元素?zé)o直接關(guān)系的是（　�。�
A．貧血B．佝僂病C．甲狀腺腫大D．近視

分析 一些元素對(duì)人體的健康具有重要作用．人體內(nèi)缺乏鈣元素，易患佝僂��；人體內(nèi)缺乏碘元素，甲狀腺腫大；人體內(nèi)缺乏鐵元素，貧血．

解答 解：A、人體內(nèi)缺乏鐵元素，易患貧血癥，與鐵元素有關(guān)．故A錯(cuò)誤；
B、人體內(nèi)缺乏鈣元素，易患佝僂�。c鈣元素有關(guān)．故B錯(cuò)誤；
C、人體內(nèi)缺乏碘元素，易患甲狀腺腫大，與碘元素有關(guān)．故C錯(cuò)誤；
D、近視眼也稱短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)，與缺乏某種元素?zé)o直接關(guān)系．故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，掌握人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時(shí)的注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．太陽能路燈是利用太陽能進(jìn)行照明的裝置，被越來越廣泛地運(yùn)用．太陽能路燈由太陽電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成．
（1）太陽電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒是①（填序號(hào)）．①原子    ②分子    ③離子
（2）燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵，原因之一是因?yàn)殇X能與空氣中氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3．
（3）蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4，則X的化學(xué)式為PbO2．
（4）在太陽能路燈各組件中，其主要材料屬于有機(jī)合成材料的是C（填序號(hào)）．
A．硅電池板  B．鋁合金燈柱  C．塑料燈罩  D．鋼質(zhì)防盜螺絲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是研缽，用它研磨硫酸銅晶體的過程中發(fā)生的變化為物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號(hào)為A、B、C，并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到以下現(xiàn)象：

（1）寫出試劑的名稱①是酚酞；②是碳酸鈉溶液．
（2）寫出三種溶液的化學(xué)式：ACa（OH）2、BHCl、CNaOH．
（3）寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（5）本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�？能達(dá)到目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生．查閱資料：CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是銅；
（2）裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有一氧化碳?xì)怏w生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的．
實(shí)驗(yàn)反思：
（4）李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…
請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理若選①，則C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑；若選②，則CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（5）在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加處理尾氣的裝置裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）如圖是濃硫酸的稀釋圖示，正確的是乙（填“甲”或“乙”）．
（2）若稀釋時(shí)選擇另一種方法將會(huì)發(fā)生液滴飛濺．
【聯(lián)系與拓展】據(jù)媒體報(bào)道，某地一村民在家里誤將裝在酒瓶中的濃硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)闈饬蛩峋哂懈g性．這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意貼好標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便．下列各組物質(zhì)中，符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是（　　）
A．HClO   HCl      Mg（OH）2     MgCl2
B．CO2    H2CO3    CaCO3       Ca（HCO3）2
C．H2O    HNO3     NH3•H2O     NH4NO3
D．SO3    NaHSO4   NaOH        Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲組的方法是：用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物，根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測(cè)定碳酸鈉的含量．在實(shí)驗(yàn)過程中除鹽酸、試樣與水以外，判斷反應(yīng)是否完全必須用到的試劑是酚酞試液．
（2）乙組的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量．用右圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，請(qǐng)分析圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳與水反應(yīng)，減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在高溫的條件下，單質(zhì)碳能與某些氧化物反應(yīng)．木炭能在高溫下和氧化銅反應(yīng)，化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，反應(yīng)現(xiàn)象是固體由黑色逐漸變紅，澄清的石灰水變渾濁；焦炭能和Fe3O4在高溫下反應(yīng)，其化學(xué)方程式是Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．上述反應(yīng)說明碳具有還原性，可用于冶煉金屬．

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