請按要求寫出下列反應的化學方程式

（1）用稀硫酸除鐵銹（鐵銹的主要成分為Fe2O3）

（2）高溫加熱木炭粉和CuO的混合物

 


（2分）（1）Fe2O3＋3H2SO4  Fe2(SO4)3＋3H2O 

（2）    C＋2CuO2Cu＋CO2↑ 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)寫出儀器名稱Ⅰ_ _；Ⅱ_ _。

(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用裝置_ _(填編號)。

(3)D裝置收集氧氣，操作的正確順序為_ _(填編號)。實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為__。

a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從_ _(填“a”或“b”)端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關水的說法正確的是(  )

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物

D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列突發(fā)事件處理方法正確的是                【   】

A．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋               B．煤氣泄漏，立即開燈查看

C．房間著火，立即開窗通風               D．電器著火，立即用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


4下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

第三周期

11Na

12Mg

14Si

15P

17Cl

18Ar

（1）11號元素屬于    元素（填“金屬”或“非金屬”），13號元素的原子最外層電子數(shù)為     個。

（2）17號元素的名稱是     。

（3）16號元素在化學反應中其原子比較容易       （填“得到”或“失去”）電子變成離子。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在已調節(jié)至平衡的托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入100g溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸；然后在左盤的燒杯中放入2.4g鎂粉，在右盤的燒杯中放入2.4g鋁粉，反應后觀察天平指針的變化。若只將天平左盤燒杯里的稀硫酸換成100g溶質質量分數(shù)為19.6%的稀鹽酸，其他實驗操作不變，反應后也觀察天平指針的變化。能夠觀察到的現(xiàn)象是（酸的揮發(fā)忽略不計）（）

A.兩次天平指針最終都在刻度盤中間

B.兩次天平指針最終都偏向放鋁粉的燒杯一邊

C.兩次天平指針最終都偏向放鎂粉的燒杯一邊

D.天平指針第一次最終都偏向放鎂粉的燒杯一邊，第二次最終都偏向放鋁粉的燒杯一邊

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科目：初中化學 來源： 題型：


低鈉鹽是一種健康食鹽，以普通鈉鹽為基礎添加一定量氯化鉀（氯化鈉70%左右，氯化鉀30%左右），有助于人體鈉、鉀平衡，降低高血壓、心血管疾病的患病風險。另外，由于食鹽中導致咸味的是氯離子，因此，低鈉鹽能較好實現(xiàn)減鈉補鉀不減味的目的。

課外探究小組為調查市售低鈉鹽是否合格，選用一種常見低鈉鹽進行實驗分析：

步驟一：用電子天平準確稱取低鈉鹽樣品2.00 g，

放入潔凈小燒杯中加水，攪拌至樣品充分溶解；

步驟二：向上述小燒杯中逐漸加入足量的硝酸銀溶液，邊滴邊攪拌至不再生成沉淀為止；

步驟三：將沉淀經(jīng)過濾、干燥后，稱量沉淀質量為4.51 g。

（1）某同學參照樣品配比，計算出2.00 g低鈉鹽樣品中氯化鈉（氯化鈉70%）與硝酸銀反應所得沉淀的質量為3.43 g。請你計算出樣品中氯化鉀與硝酸銀反應所得沉淀的質量；

（簡單寫出計算過程，計算結果精確到0.01）

（2）經(jīng)計算，你認為樣品是否合格？_____________；

（3）課外探究小組在教師指導下，取同質量樣品經(jīng)再次精確實驗，最終得到沉淀的質量為4.56 g。比較兩次實驗所得沉淀的質量，請分析造成誤差的主要原因。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列混合氣體，點燃會發(fā)生爆炸的是（　�。�

　 A． H2和CO B． CO和CO2 C． N2和H2 D． CH4和空氣

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


西寧市自來水公司生產(chǎn)供水過程可表示為：取水→過濾→吸附→消毒→沉降→送水。從物質的變化角度，下列選項有一項與其三項不同，該選項是

A、消毒             B、吸附           C、過濾               D、取水

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