4.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:A試管,C鐵架臺(tái).
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的ACEF(或ABCDF)(填標(biāo)號(hào)).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.檢驗(yàn)該氣體的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水用該裝置還可以制取的氣體是氧氣(或O2),應(yīng)選擇的藥品是H2O2;MnO2
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是酒精燈,
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,不可選擇下面的A.
A.無(wú)色酚酞溶液        B.紫色石蕊溶液
C.澄清石灰水         D.燃著的木條.

分析 根據(jù)常用儀器的名稱和用途,三大氣體的實(shí)驗(yàn)室制法解答.氧氣、氫氣、二氧化碳都可用固液常溫型裝置制取,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣都需加熱;根據(jù)氧氣與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的不同點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分.

解答 解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱可知AC分別為:試管、鐵架臺(tái);故答案為:試管;鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳屬于固液常溫型,所以選擇試管、鐵架臺(tái)、單孔塞,氧氣、二氧化碳的密度比空氣大,所以都可用向上排空氣法收集,文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.實(shí)驗(yàn)室還可用此裝置制取氧氣,用該裝置制氧氣所需的藥品有:H2O2;MnO2;
故答案為:A  C  E  F或A  B  C  D  F;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水氧氣(或O2);H2O2;MnO2;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣都需加熱,所以需酒精燈;
故答案為:酒精燈.
(4)二氧化碳能使燃著的木條熄來(lái),通入紫色石蕊試液中紫色石蕊試液變紅,能使澄清石灰水變渾濁,而氧氣與二氧化碳都不能使酚酞變色,故選A.

點(diǎn)評(píng) 固液常溫型裝置可用試管、單孔橡皮塞裝置或長(zhǎng)頸漏斗裝置,固體加熱型裝置需用到酒精燈,氣體的收集方法根據(jù)其密度和水溶性判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)課探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2.電解水時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論時(shí):①水由氫元素和氧元素組成; ②在化學(xué)變化中分子可以再分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究.
已知:白磷與紅磷的組成相同,在空氣中,溫度超過(guò)40℃,白磷就可以自燃,反應(yīng)原理和紅磷與氧氣反應(yīng)相同.如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,主要操作是:在實(shí)驗(yàn)容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出白磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,屬于化合反應(yīng).
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降后上升;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為70mL.
(3)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?ABC(填字母)
A.加快集氣瓶冷卻                    B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓的驟然升高
(4)實(shí)驗(yàn)后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú),從?shí)驗(yàn)可知這種氣體具體的性質(zhì)有難溶于水或不能燃燒或不能支持紅磷燃燒.(答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列事實(shí)與化學(xué)無(wú)關(guān)的是( 。
A.農(nóng)作物、農(nóng)藥和日常用品的豐盛B.用樹(shù)木建造房屋
C.新型物質(zhì)的合成和利用D.藥物和保健品的研制

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑胤?hào),用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)按要求填空.
①兩個(gè)鈉離子2Na+; 
②三個(gè)二氧化硫分子3SO2;  
③一氧化氮中氮顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O;
④具有助燃性,高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)O2
⑤可促進(jìn)植物光合作用的氣體CO2

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14.寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)的意義:
(1)“H”可表示氫元素、一個(gè)氫原子,“Fe”可表示鐵元素、一個(gè)鐵原子、鐵這種金屬;
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