催化器可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化不無毒氣體,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖:

下列從圖示中獲得的信息中,正確的是

A.圖中有三種不同的氧化物          B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)過程中沒有單質(zhì)生成          D.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.

(1)混有氧氣的氫氣點(diǎn)火爆炸  ;

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣  

(3)鐵絲在氧氣中燃燒  

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在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是( 。

 

A.

為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

 

B.

為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品

 

C.

為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心

 

D.

為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向

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(1)氯元素有多種化合價(jià),也能形成多種化合物,在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中,氯元素是按照  排列的.

(2)有關(guān)氯酸鉀(KClO3)和次氯酸鉀(KClO)的下列說法中,不正確的是  

A.這兩種物質(zhì)都由鉀.氯.氧三種元素組成

B.這兩種物質(zhì)的分子都由鉀.氯.氧三種原子構(gòu)成

C.這兩種物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D.相同數(shù)目的分子中含有氯原子的個(gè)數(shù)相同

(3)氯氣(Cl2)的相對(duì)分子質(zhì)量為  

(4)請(qǐng)計(jì)算氯酸鉀(KClO3)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請(qǐng)回答下列問題:

 ①碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為  

②每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量  mg.

③中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為   g.

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下列有關(guān)微粒說法錯(cuò)誤的

A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒      B.鈉原子失去一個(gè)電子形成鈉離子          C.過氧化氫分子是由氫分子和氧分子組成      D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停運(yùn)動(dòng)。

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化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具

(1)(12分)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)

①氧化鋁    、冢眰(gè)鐵原子      ③2個(gè)過氧化氫分子       

④2個(gè)銅原子         ⑤碳酸鈉          ⑥氫氧化鎂    

(2)(6分)化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。請(qǐng)從A干冰     B氮?dú)?nbsp;  C明礬   D石墨

E氧氣       F活性炭  中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)

   可用來貯存食品、    可用于人工降雨、    消除冰箱異味

   可作凈水劑      ⑤   制作鉛筆芯  ⑥   可以用來切割和焊接金屬

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實(shí)驗(yàn)證明M氣體在空氣中燃燒有CO2生成.僅根據(jù)此結(jié)果,對(duì)M的成分推測(cè)正確的是(  )

 

A.

M是一氧化碳

B.

M是甲烷

 

C.

M中一定含有碳元素

D.

M中含有碳、氧兩種元素

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某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視液面讀數(shù)為79mL,傾倒出部分液體后,又仰視讀數(shù)為70mL,則該生實(shí)際倒出的液體的體積為( 。

 

A.

9mL

B.

大于9mL

C.

小于9mL

D.

無法判斷

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下列說法中正確的是

    A.氧氣可以用來作燃料

    B.氨水能使無色酚酞試液變紅

C.二氧化碳能使紫色石蕊變紅

D.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子

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