分析 ①根據(jù)裝置I提供水和二氧化碳分析;
②根據(jù)圖示可知,CO2和H2的反應生成物是C和H2O,裝置Ⅲ中只有水,是水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答即可;
③根據(jù)裝置III中反應是水分解生成氫氣和氧氣進行解答.
解答 解:①根據(jù)裝置I提供水和二氧化碳,裝置I是為了分離空氣、水和二氧化碳,為裝置Ⅱ、Ⅲ提供二氧化碳和水;
②由圖可知,發(fā)生化學變化的是Ⅱ和Ⅲ,分別是:Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+2H2=C+2H2O;裝置Ⅲ中只有水,是水電解生成氫氣和氧氣;
③水電解生成氫氣和氧氣,的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:①分離空氣、CO2和H2O;②Ⅱ、Ⅲ;③2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 固體中氧元素的質量 | B. | 生成氧氣的質量 | ||
C. | 生成二氧化錳的質量 | D. | 固體中鉀元素的質量分數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質屬于混合物 | |
B. | 該物質是由原子直接構成的 | |
C. | 該物質是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成 | |
D. | 該物質中碳、氫、鉀、氧元素之間的質量比是6:7:3:8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 先檢查裝置的氣密性,再加入藥品 | |
B. | 檢查氣密性時,先把導管一端浸入水中,再雙手緊握試管外壁 | |
C. | 給試管中的藥品加熱時,先預熱,再對著試管中藥品部位集中加熱 | |
D. | 收集完氧氣,先移開酒精燈并熄滅,再從水中撤出導管 |
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