18．金屬元素和人體健康有很大關(guān)系，鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉和神經(jīng)的功能及代謝，如果人體缺鉀會出現(xiàn)肌肉不發(fā)達，心律不齊等癥狀，市場上出售的一種叫做果味鉀的補鉀藥，其主要成分是枸緣酸鉀（C6H7K3O8）．下列有關(guān)枸緣酸鉀的說法正確的是．
A．該物質(zhì)屬于混合物
B．該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的
C．該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成
D．該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素之間的質(zhì)量比是6：7：3：8

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成和分類來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量比來分析．

解答 解：A．由化學(xué)式可知，該物質(zhì)屬于純凈物，故錯誤；
B．該物質(zhì)不是由原子直接構(gòu)成的，而是由分子構(gòu)成的，故錯誤；
C．由化學(xué)式為C6H7K3O8，該物質(zhì)由碳、氫、鉀、氧四種元素組成，故正確；
D．該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素的原子個數(shù)比是6：7：3：8，質(zhì)量比為（6×12）：（7×1）：（3×39）：（8×16）=72：7：117：128，故錯誤．
故選C．

點評 本題雖以新信息來考查學(xué)生對知識的掌握，但主要是利用枸椽酸鉀的化學(xué)式來解答，所以應(yīng)注意利用化學(xué)式和已有知識相結(jié)合來解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�
A．水通直流電分解--是因為水分子被破壞，形成新的分子
B．“酒香不怕巷子深”--說明了分子在不斷運動
C．水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)--是因為構(gòu)成它們的分子不同
D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL--是因為分子數(shù)目減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．2011年9月29日，“長征二號F”T1運載火箭，將中國全新研制的首個目標飛行器“天宮一號”發(fā)射升空，為在太空建立中國空間站打下基礎(chǔ)．載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過程如圖所示．

①裝置Ⅰ的作用是分離空氣、CO2和H2O．
②在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學(xué)變化的是Ⅱ、Ⅲ（填序號）．
③寫出裝置III中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：I．將鐵片浸入稀硫酸中； II．將銀片浸入稀硫酸中； III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．

（1）實驗 III的現(xiàn)象是：鐵片表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；寫出實驗 I所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康膶€~片浸入硝酸銀中（寫出實驗操作和現(xiàn)象）現(xiàn)象：銅片表面有白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色；
（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入氯化銅溶液溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱，根據(jù)現(xiàn)象比較得出三種金屬的活動性強弱順序鐵、銅、銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．日常生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒B．食物腐敗
C．工業(yè)制取氧氣D．水通電分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某�；瘜W(xué)興趣小組在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗方案，在燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷，點燃后立即插入到集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待火焰熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水即注入集氣瓶內(nèi)，（如圖所示）請你回答下列問題：
（1）實驗過程中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是生成了大量的白煙，這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$”的結(jié)論外，你還可得出哪些有關(guān)氮氣性質(zhì)的結(jié)論（一條即可）氮氣難溶于水．
（2）乙生用上述裝置測定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多，請你分析乙生測定失敗的可能原因（找出兩種）①紅磷的量不足②裝置漏氣．
（3）丙生改用碳代替紅磷進行實驗測定，實驗方案和甲生相同，你認為他能否得出正常值不能，原因是碳與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，沒有產(chǎn)生壓強差．
（4）實驗完畢后，甲、乙、丙三生經(jīng)過反思認為，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，使用的藥品應(yīng)具備的條件是在點燃的條件下要能容易消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物應(yīng)具備的條件是固體．寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2016年G20峰會在我國浙江杭州召開，杭州市政府提出了“喜迎G20，共添杭州藍”的口號．為了使杭州真正成為綠水藍天的人間天堂，下列做法不可取的是（　　）
A．關(guān)閉所有化工企業(yè)B．用天然氣逐步代替民用燃煤
C．提髙污水處理率D．降低機動車輛的尾氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．
（1）氧氣有很多用途．下列屬于氧氣用途的是AC（填序號）．

（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為澄清石灰水；在鐵絲燃燒的實驗中常加少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

將100g10%的食鹽溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大一倍，需要增加溶質(zhì)的質(zhì)量是 g。

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