用化學符號表示:
(1)2個氮原子
 
;  
(2)2個硫酸根離子
 
;  
(3)2個二氧化硫分子
 
;
(4)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價
 
; 
(5)氫離子
 

(6)碳酸鈉
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:
(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個硫酸根離子可表示為:2SO42-
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2個二氧化硫分子表示為2SO2
(4)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,因此氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價 表示為
+3
Al2
O3

(5)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此氫離子表示為:H+
(6)碳酸鈉俗稱純堿,其化學式為Na2CO3;
答案:
(1)2N
(2)2SO42-
(3)2SO2
(4)
+3
Al2
O3

(5)H+
(6)Na2CO3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖,A、B、C三個實驗用語驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的是
 
,理由是
 


(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是
 
;(填序號)
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類   ④分子數(shù)目   ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類
(3)寫出A發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗.實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒的化學方程式
 
;該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)醫(yī)用生理鹽水中的溶劑是
 

(2)用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的
 
(選填“乳化”或“溶解”)功能.
(3)硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不凈衣物,時間長了還會使衣物變硬.日常生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.
(4)用稀鹽酸清除鋁壺內(nèi)的水垢[成分含有Mg(OH)2]原因
 
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)圖2所表示的粒子的化學符號是
 
,鍶的氯化物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在H、C、O、N四種元素中,選擇一種或若干種用化學式填寫下列空格:
(1)氣體肥料
 
;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(3)一種可再生的液體燃料
 
;
(4)能支持動植物呼吸的一種單質(zhì)
 

(5)具有揮發(fā)性的一種堿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是電解水的實驗裝置圖.電解水的化學方程式為
 
,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應,電解水一段時間后,試管B中收集到的氣體是
 

(2)自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶.回答下列問題:
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因為活性炭具有
 
作用
②長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
,將硬水軟化可采用
 
的方法.
(3)愛護水資源,一方面要
 
,另一方面要防止水體污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
 
;
(2)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是
 
(填序號).
A.用濕毛巾捂住口鼻俯身迅速離開寢室  B.立即打開門窗大聲呼救
C.躲在寫字桌下等待救援     D.跳樓逃生.

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科目:初中化學 來源: 題型:

10gCaCO3和MgCO3組成的混合物,與足量的鹽酸反應,生成二氧化碳的質(zhì)量可能是( 。
A、3.8gB、4g
C、5.0gD、4.4g

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同步練習冊答案