8．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；
B、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；
C、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體體積的量不可超過(guò)容積的三分之一；
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯(cuò)誤；
B、瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中操作錯(cuò)誤；
C、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的三分之一，防止沸騰濺出；圖中操作錯(cuò)誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的注意事項(xiàng)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤操作可能造成的后果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題（提示：銅和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅）．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中
空氣的體積		反應(yīng)前注射器
中空氣體積		反應(yīng)后注射器
中氣體體積		實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
（2）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足，未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．
（3）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室有一瓶高錳酸鉀和二氧化錳的混合固體，為了測(cè)得其中二氧化錳的含量，小紅將固體均后取出4g放入大試管中加熱，到不再產(chǎn)生氣體為止，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為3.68g．
試計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）原固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體藥品		B．
   傾倒液體		C．
   給液體加熱		D．
    檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用來(lái)測(cè)定空氣成分含量的方法很多．如圖是小明同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．他點(diǎn)燃紅磷，伸入集氣瓶中，待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出黃色火焰、放熱、產(chǎn)生大量的白煙．
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是：集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已消耗完．
（3）冷卻后，松開(kāi)你止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積不足$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣．
（4）紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（5）實(shí)驗(yàn)中紅磷能不能用木炭代替？不能
為什么？生成物是氣體，壓強(qiáng)變化小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．填表
元素名稱氧碳硫氯鐵
元素符號(hào)HNa

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�
A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，說(shuō)明水分子體積變大
C．將l00mL水與l00mL酒精混合，體積小于200mL，說(shuō)明分子間有間隔
D．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易于晾干，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．生命離不開(kāi)水，生活中也離不開(kāi)水：
①水是常用的溶劑，這說(shuō)明水具有溶解性性質(zhì)；
②我們生活中最常用的是自來(lái)水，如圖是課本中“自來(lái)水廠生產(chǎn)流程圖”：

“步驟五”中加入的氯起到的作用是殺菌消毒，其原理是：Cl2+H2O→HClO+X，則X的化學(xué)式為HCl；此反應(yīng)中屬于氧化物的是H2O（填化學(xué)式），含有游離態(tài)氯元素的物質(zhì)是Cl2（填化學(xué)式）．
該圖中有一處標(biāo)注不盡合理，請(qǐng)指出并說(shuō)出你的理由是“純水”不合理，因?yàn)閮艋蟮乃�含有可溶性雜質(zhì)．
③水分子在一般條件下很穩(wěn)定，寫出水在通直流電時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
如圖A是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，a管中產(chǎn)生的氣體是氫氣．從微觀角度分析，如圖B中發(fā)生變化的是水分子間的間隙．

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