11．下列生活中常見(jiàn)的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．濕衣服晾干B．花香四溢C．鋼鐵生銹D．木材做成桌椅

分析 物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、濕衣服晾干的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、花香四溢的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、鋼鐵生銹的過(guò)程中有鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；
D、木材做成桌椅的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
用40mL量筒量液體
C．
稀釋濃硫酸		D．
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．學(xué)習(xí)和研究化學(xué)有許多重要方法，下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)方法示例
A觀察法變化中觀察到有發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化
B歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性
C分類(lèi)法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類(lèi)，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
D實(shí)驗(yàn)法用新配制的氫氧化銅懸濁液可檢驗(yàn)葡萄糖
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．已知A-G為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去），其中A、E、F為單質(zhì)，A、E為固體，E為產(chǎn)量最大的金屬，C、F為氣體，反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取C的方法．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)．
（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
BFe3O4；GFeCl2．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某活動(dòng)小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】黑色粉末A可能是什么呢？
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸，稀硫酸反應(yīng)，其中氧化鐵為紅色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【進(jìn)行猜想】（1）小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉．請(qǐng)寫(xiě)出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采取了過(guò)濾，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒等，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小華認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，理由是加入足量的硫酸銅溶液后過(guò)濾，還有黑色粉末存在．
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充余下的一個(gè)猜想．
猜想①：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe3O4）組成；
猜想②：黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想③：黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成．
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案實(shí)驗(yàn)操作可能的現(xiàn)象結(jié)論
一取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引黑色粉末全部被吸引猜想①正確
二取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引黑色粉末部分被吸引猜想②正確
三取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸黑色粉末全部溶解猜想②正確
【反思評(píng)價(jià)】小娟認(rèn)為方案二和方案三中得出的結(jié)論都不正確，其理由是含有四氧化三鐵時(shí)，也發(fā)生同樣的現(xiàn)象．
【得出結(jié)論】在高溫下，一氧化碳能奪取金屬氧化物中的氧元素，生成二氧化碳；三氧化二鐵可生成鐵，氧化亞鐵，四氧化三鐵．請(qǐng)寫(xiě)出只生成氧化亞鐵的方程式Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeO+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．操作規(guī)范是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
過(guò)濾		C．
傾倒液體		D．
放入塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別投入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡放出，X和Z無(wú)變化，將X放入Z的硝酸鹽溶液中，X表面無(wú)變化，則X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．Z＞X＞YD．Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．醋酸鈣[Ca（Ac）2]是國(guó)家允許使用的補(bǔ)鈣制劑之一．以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如圖．

（1）寫(xiě)出煅燒時(shí)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．CO2的任意排放會(huì)引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題，可以將CO2與CH4一定條件下化合生成化工產(chǎn)品甲醛（HCHO），則此反應(yīng)中CO2與CH4的最佳質(zhì)量比是11：4．
（2）在反應(yīng)I中制備石灰乳，而不是制備澄清石灰水的目的是氫氧化鈣的溶解度很小，石灰乳中的氫氧化鈣含量比澄清石灰水中多，更利于提高醋酸鈣的產(chǎn)量，寫(xiě)出熟石灰的一種用途中和酸性土壤．
（3）在反應(yīng)II中醋酸過(guò)量的目的是使氫氧化鈣完全反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)II的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HAc═Ca（Ac）2+2H2O．
（4）膜分離時(shí)，鹽酸不能過(guò)量的主要原因是加入鹽酸就是為了將蛋殼與膜分開(kāi)，過(guò)量時(shí)會(huì)與碳酸鈣反應(yīng)，會(huì)使制作醋酸鈣的原料減少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2014年4月，蘭州市局部自來(lái)水中苯（C6H6）含量嚴(yán)重超標(biāo)，引發(fā)市民恐慌，苯的沸點(diǎn)為80.1℃，熔點(diǎn)為5.5℃，難溶于水，有劇毒，下列有關(guān)苯的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．苯不屬于有機(jī)物
B．苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的
C．可通過(guò)加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯
D．常溫下可通過(guò)濾紙過(guò)濾的方法除去水中的苯

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