【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是

A. 2個氫分子：2HB. 過氧化氫中氧元素的化合價：

C. 銨根離子：NH4+D. 燒堿：Na2CO3

【答案】C

【解析】

A、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氫分子表示為2H2，故選項不正確；

B、在元素符號的正上方用數(shù)字和正負號表示化合價，符號在前，數(shù)字在后，且在化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，過氧化氫中氧元素的化合價表示為 ，故選項不正確；

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，銨根離子表示為NH4+，故選項正確；

D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，化學(xué)式為NaOH，故選項不正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖以天然氣合成氨（NH3）的工藝流程（通常天然氣中含有H2S等有毒氣體），回答相關(guān)問題：

（1）①處加入Fe2O3·H2O的目的是_____。

（2）該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是_____。

（3）③處加入K2CO3溶液吸收了CO2生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（4）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫()等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程圖如下：

已知:Sn+SnCl4=2SnCl2，銅與SnC4不反應(yīng).

(1)在化學(xué)反應(yīng)中元素化合價升高的反應(yīng)物作還原劑，化合價降低的反應(yīng)物作氧化劑，Sn+SnCl4=2SnCl2的反應(yīng)中還原劑是_______。

(2)步驟①中需要進行的操作是____，實驗室中進行該操作時需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____。

(3)固體A中一定含有的金屬是____，步驟②發(fā)生的反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(4)該過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____ (填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年10月24日港珠澳大橋正式通車，它是世界建筑史上里程最長、投資最多、施工難度最大、最長的跨海大橋，它被英國衛(wèi)報評為“新的世界七大奇跡”之一。

整座大橋設(shè)計采用最高標準打造，對防腐蝕技術(shù)也提出了最高的要求，大橋外側(cè)使用的涂料是具有防潮防霉等性能的產(chǎn)品﹣一氟碳涂料，具備特殊的耐熱、耐低溫和耐腐蝕性，甚至具有荷葉一樣的“自潔”功能!氟碳涂料成分為FEVE氟樹脂，是由乙烯基乙瞇單體和氟乙烯單體交替聯(lián)接構(gòu)成。試回答下列問題：

①乙烯基乙醚（化學(xué)式為C4H8O）屬于_____（填“混合物”“化合物”之一）。

②乙烯基乙醚由_____種元素組成。

③乙烯基乙醚分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為_____（填最簡整數(shù)比）。

④氟乙烯（化學(xué)式為C2F4）中，碳、氟元素的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）。

⑧乙烯基乙醚和氟乙烯兩物質(zhì)中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)前者_____后者（填“大于”“小于”“等于”“不能確定”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流．

(1)“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等傳入中國。

①絲綢的主要成分是_______ 。

A．纖維素 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．維生素

②新鮮茶葉中含維生素C，缺乏會得________病。

③寶石的成分復(fù)雜，其中所含的Al2O3 ______金屬材料(選填“是”或“否”)。寫出鋁離子的符號 _______ 。

(2)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。

①將石油分離得到汽油、煤油等不同產(chǎn)品是_____(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

②寫出天然氣燃燒的方程式______________________ ；做飯時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大爐具進風(fēng)口，其原理：__________________ 。

③溫室效應(yīng)是由CO2、CO、SO2氣體中的 __________氣體造成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以下的工業(yè)流程（查閱資料：BaCl2+2KOH+CO2=BaCO3↓+2KCl+H2O）。

（1）操作3的操作是洗滌、干燥，操作1和操作2的操作是_____

（2）為了節(jié)約成本，節(jié)約資源，該過程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是______

（3）加入過量的鹽酸的目的是_________，溶液A中一定有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）

（4）實驗室要制得19.7g碳酸鋇產(chǎn)品，至少需要10﹪的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是多少____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，調(diào)節(jié)至平衡。在兩只燒杯里分別放入同體積、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸然后向左右兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣粉末和M粉末。左盤燒杯中稀鹽酸和碳酸鈣粉末均恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)停止后，天平仍然保持平衡。則托盤天平右盤燒杯中加入的M粉末可能是( )

A. 碳酸氫鈉B. 氫氧化鈣C. 碳酸鎂D. 氧化鋁

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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后，走進化學(xué)實驗室。邀請你參加以下活動。

（活動一）甲、乙兩同學(xué)想用實驗證明稀鹽酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計了如圖A所示的實驗，并各自進行操作。

（1）甲同學(xué)根據(jù)錐形瓶內(nèi)溶液由紅色變成無色，得出以下兩個結(jié)論：①HCl與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；②反應(yīng)后得到的氯化鈉溶液的pH_____7（填“≤”或“>”)。

（2）要證明HCl與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)不只有上述一種方法。甲同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，又設(shè)計了以下二個方案：

方案一：取適量pH=12的NaOH溶液于燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，充分攪拌。若測得所得溶液的pH為_____（填字母代號）。由此，就可以得出該反應(yīng)確實發(fā)生了的結(jié)論。

A 5 B 8 C 12 D 13

方案二：已知中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)。取適量NaOH固體于燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，充分攪拌，測得所得溶液的溫度明顯升高。由此，得出該反應(yīng)確實發(fā)生了結(jié)論。你認為該方案是否嚴謹？理由是_____。

（活動二）丙、丁兩同學(xué)想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的實驗現(xiàn)象，設(shè)計了如圖B所示的實驗，并各自進行操作。

（3）丙同學(xué)實驗后，想知道反應(yīng)后所得上層清液中的溶質(zhì)成分。設(shè)計了如下方案：取適量上層清液于燒杯中，加入足量CaCl2溶液（中性），充分反應(yīng).，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，然后過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞，濾液變紅。由此，得出原上層清液中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3。若將上述步驟中的CaCl2溶液換成_____（填字母代號），也能通過觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論。

A BaCl2溶液（中性） B Ba(OH)2溶液 C NaCl溶液 D Ca(OH)2溶液

（活動三）乙、丁兩同學(xué)在完成實驗后，將兩個反應(yīng)后的混合物倒入一個潔凈的燒杯中，充分攪拌，靜置，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無色。

（4）請寫出燒杯中上層清液的溶質(zhì)（酚酞除外）的可能組成：_____、_____、_____。（每根劃線上寫一種可能組成，可不填滿，也可以加。每空2分，多寫或少寫都扣分。）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火折子堪稱古代“打火機”。簡易的火折子是將紙卷點燃后，使其半滅（僅剩火星），裝入竹筒中保存。需要點火時打開竹筒蓋，向其中吹氣，使紙復(fù)燃。

（1）從燃燒條件角度分析，吹氣可以使紙復(fù)燃的原因是______________。

（2）火折子中含有火硝（KNO3），受熱后可分解為氧氣和亞硝酸鉀（KNO2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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同步練習(xí)冊答案