10.老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
氧氣 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的B 收集裝置選取C(或E).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣.

解答 解:(1)①二氧化錳和過氧化氫溶液是黑色固體和無色液體,氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法或排水法收集;
故答案為:①

猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
氧氣 
將帶火星的木條放于試管口木條復(fù)燃,證明是氧氣
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②B;C或E.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)類型等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與水和氧氣接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋅、銅外,還需要用到的試劑是鹽酸.(填一種即可)請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下圖所示的儀器可以直接加熱有( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺(tái);
(2)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.收集裝置選擇E,(選填裝置序號(hào))請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法:把燃著的木條放到集氣瓶口,熄滅則滿.
(4)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    A(選填裝置序號(hào)).收集裝置選擇C或D,(選填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)依次按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是(  )
A.空氣、氧氣、氯酸鉀、過氧化氫B.石油、甲烷、水、氮?dú)?/td>
C.煤炭、一氧化碳、高錳酸鉀、C60D.天然氣、木炭、二氧化碳、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某反應(yīng)為A2+3B2=2C,則C的化學(xué)式為(  )
A.A2B5B.AB3C.AB2D.AB

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了改善哈爾濱的環(huán)境,市政府作了大量工作:
(1)控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放 
(2)禁止燃油摩托車通行,減少尾氣排放 
(3)減少燃煤區(qū),采取小區(qū)集中供熱
(4)增大綠地、濕地面積
(5)興建磨盤山水庫,讓市民喝上放心水.
以上做法能減少空氣污染的是( 。
A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(4)(5)C.(1)(3)D.(1)(2)(3)(4)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)圖1為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))B
①調(diào)游碼  ②放稱量紙         ③稱量物放左盤
④調(diào)零點(diǎn)  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③

(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為①鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成②,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1 = m2
(3)如圖2裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1> m2,其原因?yàn)樘妓徕c與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中.

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