【題目】水是重要的自然資源。合理開發(fā)利用水資源,推進(jìn)社會發(fā)展與進(jìn)步。
(1)自然界中的水含有較多雜質(zhì),凈化過程中加入活性炭,是利用其______性。
(2)天然水具有一定的硬度,日常區(qū)分硬水和軟水可選用的物質(zhì)是______。
(3)水作為原料,可獲得多種產(chǎn)品。
①工業(yè)上常用水制取水煤氣,原理為:H2O+C CO+H2,該反應(yīng)過程中,熱能轉(zhuǎn)化為______能
②利用CO和H2制取二甲醚的微觀過程如圖所示:
該變化過程中,參加反應(yīng)的CO和H2的分子個數(shù)比是______。
【答案】吸附 肥皂水 化學(xué) 1:2
【解析】
(1)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味;故填:吸附;
(2)區(qū)分硬水軟水可選用的物質(zhì)是肥皂水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水。故填:肥皂水;
(3)①工業(yè)上常用水制取水煤氣,原理為:H2O+C CO+H2,該反應(yīng)過程中,熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;故填:化學(xué);
②由質(zhì)量守恒定律可知,CO和H2在一定條件下反應(yīng)生成二甲醚和水,化學(xué)方程式為:,該變化過程中,參加反應(yīng)的CO和H2的分子個數(shù)比是2:4=1:2;故填:1:2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A. 過氧化氫 水+氧氣
B. 石蠟+氧氣 二氧化碳+水
C. 紅磷+氧氣五氧化二磷
D. 水+氧化鈣→氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金。小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室按古代方法將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加熱一段時間,得到固體混合物A.固體混合物A的成分是什么?他對此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)①ZnCO3加熱可分解為ZnO;②Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
(實(shí)驗(yàn)探究)
步驟Ⅰ取混合物A適量于燒杯中,加入過量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣B和藍(lán)色溶液C,同時生成了一種氣體,將該氣體通入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象;
步驟Ⅱ在濾渣B中加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到銀和藍(lán)色溶液D。
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1)爐甘石加熱分解的化學(xué)方程式是_____;
(2)若向溶液C中加入過量的鋅片,觀察到的現(xiàn)象是_____;
(3)混合物A中一定含有_____(填化學(xué)式)。
(拓展延伸)
下列方法可用于鑒別鋅銅合金與黃金的是_____(填字母序號)。
A 觀察顏色 B 在空氣中灼燒 C 滴加稀硫酸 D 滴加硝酸銀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)色溶液。已知這種藍(lán)色溶液是氯化銅溶液。
(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。
【猜想】①可能是氫氣;②________________③________________。(填兩種即可)
【實(shí)驗(yàn)】請你針對②和③猜想中的一種,設(shè)計實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想。
______________________________________________________________________。
(2)從藍(lán)色溶液中提取金屬銅。現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過程如下:
①加入過量的A的目的是________________________,反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________。
②加入足量B的目的是________________,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?________________________________________________________。
(3)已知“銅銹”的主要成分是堿式碳酸銅,其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。請推測“銅銹”是銅與空氣中的________________共同作用的結(jié)果。試寫出用稀鹽酸除去“銅銹”的化學(xué)方程式________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取CO2,其化學(xué)方程式為_____,若將A改為B,其優(yōu)點(diǎn)是___若用裝置E收集CO2,并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水上放一層植物油的目的是___,裝置E中植物有上方的空氣對測量CO2的體積_____(填“有”或“沒有”)影響
(2)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置導(dǎo)管的正確連接順序是____(填數(shù)字).
(3)若裝置C充滿水,要想排出裝置C中的水,使它充滿O2,則氧氣應(yīng)從____(填“1”或“2”)通入。
(4)下圖是收集某氣體的裝置,由實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能是(_____)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 (寫字母編號);
(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì);
在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span> (填“得到”或“失去”)電子;
(4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去)。其中A和D的組成元素相同,且常溫下均為無色液體,C為黑色粉末,F是“雪碧”飲料中所含的一種酸 。
試回答:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)表達(dá)式為:_________________________, C可能是該反應(yīng)的______________(填 “反應(yīng)物”、“生成物” 或 “催化劑”)。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)表達(dá)式:____________________________,基本類型為________反應(yīng)。
(3)③是自然界中最重要的反應(yīng),稱為_____________,它將_________能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。
(4)固態(tài)的E在生產(chǎn)生活中的用途是________________________________(填一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說法錯誤的是( )
A. 硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
B. 硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96g
C. 硒元素位于元素周期表中第四周期
D. 硒元素在某些化合物中可顯-2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生活生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。
①日常生活和生產(chǎn)中常見的水,屬于純凈物的是_____。
A 礦泉水 B 蒸餾水 C 河水 D 雨水
②如圖甲所示的簡易凈化水的裝置,運(yùn)用了如下凈水方法中的_____(填序號)。
A 消毒 B 過濾 C 蒸餾 D 吸附
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____(填名稱),圖乙中電解水的化學(xué)方程式是_____,b 試管中產(chǎn)生的氣體是_____,檢驗(yàn)該氣體的方法是_____,實(shí)驗(yàn)說明水是_____由組成的。
④水中滴入幾滴石蕊試液,向其中通入二氧化碳?xì)怏w,可看到石蕊試液變_____色,其反應(yīng)原理是_____(用化學(xué)方程式表示),該原理也可用于制碳酸飲料。打開可樂瓶有大量氣泡逸出,說明壓強(qiáng)減小,氣體溶解度變_____(填“大”或“小”),當(dāng)氣泡逸出后,瓶內(nèi)的液體_____(填“是”或“不是”)二氧化碳的飽和溶液。
⑤20℃,食鹽的溶解度是 36g/100g 水,此時飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 26.5%.則“100g”表示_____;“%”表示_____。
A 溶質(zhì)質(zhì)量 B 溶劑質(zhì)量 C 溶液質(zhì)量 D 溶液體積
⑥將 15g 下列物質(zhì)投入 85g 水中,使之充分溶解,試比較所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小_____。
a.二氧化硫 b.氯化鈉 c.硫酸銅晶體 d.氧化鈣
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