【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

⑴寫出圖中有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:______________。

⑵選用A裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為______________。

⑶若用C裝置收集氧氣,集滿的標(biāo)志是______________

⑷實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣,發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為______;若要收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是(填字母序號(hào))______。若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“b”或“c”)口進(jìn)。驗(yàn)滿的方法是______________。

⑸已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選的發(fā)生裝置為(填字母序號(hào))___________。若用G裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從______(填“d”或“e”)口進(jìn)。

【答案】試管 2KClO3 2KCl+3O2 瓶口有大氣泡冒出 2H2O22H2O+O2 C b 將帶火星的木條放C管口處,若木條復(fù)燃則說明氧氣已滿 A d

【解析】

(1)圖中有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱是試管;

(2)A裝置試管沒有一團(tuán)棉花,制取氧氣用的試劑是氯酸鉀和二氧化錳,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為2KClO3 2KCl+3O2;

(3)C裝置收集氧氣,是用排水法收集氧氣,集滿的標(biāo)志是瓶口有大氣泡冒出;

(4)B適用于固液常溫下制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為2H2O22H2O+O2;氧氣的密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,排水法收集的氧氣純度較高,若要收集較純的氧氣,應(yīng)用排水法收集,可選用的收集裝置是C;氧氣的密度大于空氣,若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從b口進(jìn);氧氣具有助燃性,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放c管口處,若木條復(fù)燃則說明氧氣已滿;

(5)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取”可知,反應(yīng)物的狀態(tài)中固體,反應(yīng)的條件是加熱,實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選的發(fā)生裝置為A;已知甲烷(CH4)是難溶于水的氣體,甲烷的密度小于水,用G裝置收集甲烷,是排水法收集甲烷,則氣體應(yīng)從d口進(jìn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)識(shí)的儀器名稱:①_______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號(hào),下同),收集裝置可用______,取用高錳酸鉀固體時(shí),應(yīng)選用的儀器為_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________

(3)注射器C可用于檢查裝E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端處;②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口;

③緩緩拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到__________________________,表示裝置氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,至混合物質(zhì)量不再減少時(shí)得到23.4g固體。求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量?

(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果保留至1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時(shí),在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定某鐵粉樣品(含少量木炭粉)中鐵的含量,向盛有219 g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品,測(cè)得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

(1)稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),生成氫氣的質(zhì)量為________g。

(2)6 g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量_______(寫出計(jì)算過程,下同)。

(3)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答列問題。

(1)標(biāo)號(hào)為e的儀器名稱是_________。

(2)用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2,并用排水法收集。

①根據(jù)該反應(yīng)原理,可從上圖儀器中選擇b、d、g、i、l、m和_______(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取氧氣的裝置。

②若用向上排空氣的方法制取并收集3.2g O2,理論上至少需要KMnO4 _______g

③若用向上排空氣的方法制取并收集一瓶氧氣,檢驗(yàn)O2收集滿的操作方法是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。小明同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中,先加入明礬攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用圖1所示的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:

(1)圖1裝置中還缺少的一種儀器_______,該儀器的作用是____________。

(2)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是__________。 (一種即可)

(3)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,用__________可判斷水是硬水還是軟水。

(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______價(jià)。

(5)生活中常用_______ 的方法,既可降低水的硬度,又能消毒殺菌。

(6)利用圖2所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________,通電一段時(shí)間后,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約是_______,但在實(shí)驗(yàn)中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對(duì)這一現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是__________。

A.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣

(7)為了探究水電解的微觀過程,小明同學(xué)做了一些分子、原子的模型,其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是_______。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題:

(1)已知鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖:,則該原子的核電荷數(shù)是_______,該原子化學(xué)變化中易______(選填:“得到”或“失去”)電子,形成_______(填微粒符號(hào))。M2-與Ne 核外電子排布相同,則M元素的名稱為_______。

(2)第13號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是________(填寫化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是________(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_________(填標(biāo)號(hào))。

a.Li和Be b.C和Si c.Si和P d.Ne和Ar

(4)同一周期從左向右,元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)。則元素硅、磷、硫、氯中,非金屬性最強(qiáng)的是________。

(5)第17號(hào)元素的單質(zhì)(雙原子分子)可用于自來水廠凈水時(shí)消毒殺菌,它與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(6)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有一些相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是_____(填字母序號(hào));

A.NO和O2 B.CO和N2 C.SO2和CO2 D.PO43﹣和SO42﹣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】牛奶是我們?nèi)粘I钪幸环N營(yíng)養(yǎng)豐富的飲品,每天飲用水可補(bǔ)充人們對(duì)鈣等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求.其中營(yíng)養(yǎng)成分的具體含量如表所示.

請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題:

(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣[ Ca3(PO4)2 ]的形式存在,磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為_______。

(2)磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為_____,磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(計(jì)算結(jié)果保留至 0.1%)

(3)乳酸鈣(CaC6H10O6)是一種常見的補(bǔ)鈣劑,乳酸鈣片每片含乳酸鈣436mg,通常中學(xué)生每天需從牛奶中補(bǔ)充550mg的鈣元素,若只用乳酸鈣片補(bǔ)鈣,則理論上每天應(yīng)服_____片乳酸鈣片。(寫出計(jì)算過程)

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