【題目】根據(jù)圖中所示裝置回答下列問(wèn)題
(1)寫出圖中標(biāo)識(shí)的儀器名稱:①_______________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號(hào),下同),收集裝置可用______,取用高錳酸鉀固體時(shí),應(yīng)選用的儀器為_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
(3)注射器C可用于檢查裝E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端處;②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口;
③緩緩拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到__________________________,表示裝置氣密性良好。
【答案】酒精燈 D F或G A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 長(zhǎng)頸漏斗下端口有氣泡冒出
【解析】
(1)儀器1的名稱是酒精燈。
(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)的條件是加熱,故選固固加熱型裝置D。氧氣的密度比空氣的密度大,故可以選向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,故選F或G。高錳酸鉀是粉末狀固體,故取用高錳酸鉀時(shí)應(yīng)該用藥匙A。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)緩緩拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端口有氣泡冒出,表示裝置氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中 A-G 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。常溫下,A、D、G 為液態(tài)物質(zhì),A 是一種氧化物,其兩種元素質(zhì)量比為 1:8,B、E 為氣態(tài)單質(zhì),C、F、H 為固態(tài)物質(zhì),F(xiàn) 物質(zhì)在氧氣劇烈燃燒,火星四射,H 為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng), “→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)寫出化學(xué)式 A_______,H________。
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ①_____________②_______________
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定菱鐵礦石中碳酸亞鐵FeCO3的含量(假設(shè)其中雜質(zhì)的成分不溶于水,也不參加反應(yīng)),某化學(xué)小組進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用36.5%的濃鹽酸配制100 g 14.6%的稀鹽酸加入水的質(zhì)量是 _________;
(2)寫出菱鐵礦石中加鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________________;
(3)列出該菱鐵礦石中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式 _____________;
(4)該菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量是 ___________________ ;
(5)最終燒杯中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,則過(guò)濾后需蒸發(fā)水的質(zhì)量是 ______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AE為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中用“一”表示兩種物 質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件己略去)。其中,A、B都是黑色固體,D溶于水形成藍(lán)色溶液,常用于配制一種有殺菌作用的農(nóng)藥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是________;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________;
(3)恰好完全反應(yīng)吋,反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________;
(4)物質(zhì)E所屬的類別可能是(寫出一種物質(zhì)的類別)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:_______
(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____________。
(3)裝置中氣球的作用是____________。
(4)實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小,可能的原因有___________、________(列舉兩條)。
(5)你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)有____________(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 此反應(yīng)為化合反應(yīng)
B. A是甲烷
C. 點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸
D. 化學(xué)方程式:CH4+2O2===CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)“潔廁靈”、“漂白精”是家庭常用的兩種清潔劑!皾崕`”的有效成分是鹽酸,可清除污垢,但不能用于清潔大理石制品,理由是(寫化學(xué)方程式)_______________;“漂白精”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),能快速漂除衣服污漬。但“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為_(kāi)________。
(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上的殺菌劑,它由石灰乳與硫酸銅等配制而成,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液的原因是____________________,基本反應(yīng)類型是____________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了酸堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)(如圖),
(1)為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無(wú)色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無(wú)色變成______色,
(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_______.
(3)利用稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì),可以去除鐵銹,請(qǐng)寫出方程式___________。
(4)工業(yè)上采用石灰漿霧滴技術(shù)除去廢氣中的二氧化硫,在此對(duì)石灰漿進(jìn)行霧化
處理的目的是_________反應(yīng)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴寫出圖中有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:______________。
⑵選用A裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為______________。
⑶若用C裝置收集氧氣,集滿的標(biāo)志是______________。
⑷實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣,發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為______;若要收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是(填字母序號(hào))______。若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“b”或“c”)口進(jìn)。驗(yàn)滿的方法是______________。
⑸已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來(lái)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選的發(fā)生裝置為(填字母序號(hào))___________。若用G裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從______(填“d”或“e”)口進(jìn)。
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