【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。小明同學將渾濁的河水倒入燒杯中,先加入明礬攪拌溶解,靜置一會后,用圖1所示的裝置進行過濾,請問:
(1)圖1裝置中還缺少的一種儀器_______,該儀器的作用是____________。
(2)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是__________。 (一種即可)
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,用__________可判斷水是硬水還是軟水。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______價。
(5)生活中常用_______ 的方法,既可降低水的硬度,又能消毒殺菌。
(6)利用圖2所示的裝置探究水的組成,寫出該反應的符號表達式________,通電一段時間后,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比約是_______,但在實驗中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對這一現(xiàn)象,你認為可能的原因是__________。
A.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認為實驗已經(jīng)成功
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
(7)為了探究水電解的微觀過程,小明同學做了一些分子、原子的模型,其中能保持氫氣化學性質(zhì)的粒子模型是_______。
A. B. C. D.
【答案】玻璃棒 引流 濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等任一種 肥皂水 +6 煮沸 H2OH2+O2 1∶2 BC A
【解析】
(1)圖1裝置中還缺少的一種儀器玻璃棒,該儀器的作用是引流;
(2)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等;
(3)用肥皂水可判斷水是硬水還是軟水其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水;
(4)根據(jù)化合物中各元素的化合價為0和高鐵酸鈉的化學式為Na2FeO4可知,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6;
(5)生活中常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能消毒殺菌;
(6)水通電分解生成氫氣和氧氣,該反應的符號表達式H2OH2+O2;其中與正極相連的產(chǎn)生氧氣,與負極相連的產(chǎn)生的是氫氣,二者的體積比為1:2,但在實驗中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對這一現(xiàn)象,你認為可能的原因是相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多或連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣;
(7)氫氣是由氫分子構(gòu)成,所以能保持氫氣化學性質(zhì)的粒子氫分子,模型為A。
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【題目】(1)“潔廁靈”、“漂白精”是家庭常用的兩種清潔劑!皾崕`”的有效成分是鹽酸,可清除污垢,但不能用于清潔大理石制品,理由是(寫化學方程式)_______________;“漂白精”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),能快速漂除衣服污漬。但“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為_________。
(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上的殺菌劑,它由石灰乳與硫酸銅等配制而成,請用化學方程式解釋不能用鐵制容器來配制波爾多液的原因是____________________,基本反應類型是____________反應。
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【題目】某化學興趣小組通過如圖中的簡易裝置來探究水的組成。 試回答下列問題:
(1)a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為___,b試管產(chǎn)生的氣體為____, 正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為_______;
(2)電解水的實驗證明水是由_______組成;
(3)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在實驗中a、b兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏______(填“小”或“大”) ;
(4)寫出電解水的文字表達式______。
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【題目】下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
⑴寫出圖中有標號a儀器的名稱:______________。
⑵選用A裝置制取氧氣時,發(fā)生的反應用方程式表示為______________。
⑶若用C裝置收集氧氣,集滿的標志是______________。
⑷實驗室選用B裝置制取氧氣,發(fā)生的反應用方程式表示為______;若要收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是(填字母序號)______。若用F裝置收集氧氣,則氣體應從______(填“b”或“c”)口進。驗滿的方法是______________。
⑸已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取甲烷應選的發(fā)生裝置為(填字母序號)___________。若用G裝置收集甲烷,則氣體應從______(填“d”或“e”)口進。
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【題目】某化學小組同學用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)B圖中碳酸鈉和鹽酸反應的化學方程式是:Na2CO3+2HCl = 2NaCl+CO2↑+X,其中X的化學式是________。
(2)小組同學經(jīng)實驗觀察到A實驗反應前后質(zhì)量不變,B實驗反應后質(zhì)量減少了,于是有同學認為并不是所有的反應都符合質(zhì)量守恒定律,你認為他們的觀點是否正確____。B實驗質(zhì)量減少的原因是______。
(3)在B實驗中,實驗前天平示數(shù)為102.2克,實驗后天平示數(shù)為100克,則生成二氧化碳質(zhì)量為_______克。
(4)根據(jù)以上實驗分析和總結(jié):在做驗證質(zhì)量守恒定律實驗時需要注意的問題是有氣體參加或有氣體生成的反應,應在______中進行。
(5)由以上實驗可知,化學反應前后一定不變的有_______(填序號)。
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②⑤⑥ D.①②④⑥
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【題目】如圖是11-18號原子結(jié)構(gòu)示意圖和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)在第三周期中,化學性質(zhì)最為穩(wěn)定的元素是______
(2)11號元素和17號元素形成化合物化學式為________,構(gòu)成該物質(zhì)的基本微粒是______(選填“分子”、“原子”或“離子”)
(3)11-18號元素中,在化學反應中,都容易_______(填“得到”或 “失去”)一個電子,與銣具有相似的化學性質(zhì)的元素是_______,氧化銣化學式為_______。
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【題目】如圖所示電解水的實驗裝置圖回答下列問題:
(1)圖中a玻璃管連接電源的____極,b玻璃管連接電源的____極。
(2)用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗電解水產(chǎn)生的氣體,則a玻璃管處看到的現(xiàn)象是_______,表明a玻璃管中的氣體是_____。b玻璃管處看到的現(xiàn)象________。
(3)寫出電解水的表達式:____________,該反應屬于基本反應類型中的_____反應。
(4)該實驗表明水由_______組成,得出此結(jié)論的依據(jù)是化學反應前后_______不變。
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【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱: ①_______;②__________。
(2)用裝置D收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:_________。
(3)裝置A制取氧氣的符號表達式為:__________,可選用E裝置收集氧氣的原因是_______,該收集方法叫________。
(4)用裝置F收集氧氣時,空氣從______(填“a”或“b”)排出,。
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【題目】工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。
(1)操作A名稱是________,實驗室進行操作C應在________(填儀器名稱)中進行加熱。
(2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入________對糖汁進行脫色處理。
(3)關(guān)于工業(yè)制備蔗糖,下列說法正確的是________(選填序號)。
a.由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是物理變化
b.操作A、C都要用到玻璃棒,其作用不同
c.為得到更多的蔗糖固體,進行操作C時應將水分蒸干再停止加熱
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