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某化學興趣小組同學依據教材實驗對化學反應前后物質的總質量變化進行了探究。

[實驗裝置設計]甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置:


 

[步驟與探究]（1）甲組同學取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網，將它們一起放在托盤天平上用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃，燃燒結束并冷卻至室溫后將所得的物質與石棉網起再放回托盤天平上稱量，天平指針向左偏轉。鐵絲燃燒的現(xiàn)象是________________。

（2）乙組同學取下燒杯并將其傾斜，使物質混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放到天平上，可觀察到天平指針_______________ （填“ 向左偏轉”、“向右偏轉”或“指向中間”）。

（3）丙組同學將過氧化氫溶液擠入錐形瓶中發(fā)生反應。通過觀察實驗過程中天平指針的現(xiàn)象,得出的結論是參加化學反應的各物質的質量總和________________ （填“ 大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式________________。

[實驗分析]（4）三組同學經過討論分析，認為丙組的實驗結論是正確的，請從原子的角度解釋________。

[反思與交流]（5）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是利用有氣體生成或參加的反應進行探究質量守恒定律的實驗時，反應應在________________容器中進行。

練習冊系列答案
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