【題目】物質(zhì)通常都有兩面性。既會有對人類有用,有益的一面,也會有害甚至有毒的一面。請仿照下表中的例1,另舉兩個例子對這一觀點進行闡述:(用具體物質(zhì)舉例,不要用抽象概念舉例)
對人類有用、有益的一面 | 對人類有害甚至有毒的一面 | |
例1 | 氧氣供給人類呼吸 | 長時間處于高濃度氧氣中,會使人“氧中毒” |
例2 | ______ | _______ |
例3 | ______ | _______ |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題。
(1)上圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要__ _;實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要_ __。
(2)圖3實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明了可燃物燃燒滿足的條件是 ;燒杯中熱水的作用是 。
(3)高樓起火時,消防隊員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答有關問題:
(1)圖A是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖,其中b處填充的材料是________(填序號);
①石英砂 ②活性炭 ③明礬
(2)圖B中,用酒精燈引燃紅磷后,冷卻至室溫時活塞a停留在刻度_____(填數(shù)字)處;
(3)圖C是氫氣在空氣中燃燒實驗,寫出反應的化學方程式___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a=時,該粒子是原子,該原子的原子序數(shù)為 .
②當a=8時,該粒子是(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的說法不正確的是( )
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水電解后生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1
C.用肥皂水可鑒別硬水與軟水
D.工業(yè)污水應經(jīng)過凈化處理后在排放
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:
①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a,b中均無明顯現(xiàn)象;
②改通O2片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒.下列說法錯誤的是
A. 對比②實驗過程a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要溫度達到著火點
B. 實驗過程②的a中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C. 實驗過程①要先通入N2一段時間,再點燃酒精燈
D. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】嫦娥三號探測器于2013 年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔發(fā)射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學方程式為 ,氫氣具有和單質(zhì)碳相似的化學性質(zhì),則另一條相似的化學性質(zhì)是。根據(jù)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是(填序號)
A.氫氣便于貯存和運輸 B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 C.獲得氫氣成本低
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是研究氧氣的性質(zhì)、水的組成、二氧化碳的性質(zhì)、過濾的實驗,根據(jù)圖示,回答問題。
(1)實驗A中鐵絲在氧氣中燃燒,反應的化學方程式為______________________________。
(2)實驗B反應的化學方程式為________________________________________________。
(3)實驗C說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________、_____________________。
(4)實驗D玻璃棒的作用是______________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com