A、將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入石灰水,始終未渾濁,則石灰水一定變質(zhì) | B、取某氫氧化鈉溶液放入試管中,滴加一定量的稀鹽酸,沒有氣泡冒出,則氫氧化鈉一定沒有變質(zhì) | C、向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸,紅色褪去,則說明二者發(fā)生反應(yīng) | D、將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中,試管內(nèi)液面上升,則說明二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、除去CaO中混有的CaCO3,先加足量水,然后過濾 | B、除去MnO2粉末中混有的KCl,先加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥 | C、用無色酚酞試劑檢測氫氧化鈉是否變質(zhì) | D、用碘化鉀檢測食品中是否含有淀粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、用明礬凈水 | B、用純堿洗去油污 | C、用活性炭降低水的硬度 | D、用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀 | B、用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì) | C、用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣 | D、用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.探究燃燒條件 | B.探究鐵生銹的條件 | C.探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響 | D.探究溶解性的影響因素 |
| | |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、用鹽酸來區(qū)分石灰石與熟石灰 | B、用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span> | C、用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲 | D、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后過濾 |
B | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
C | 鑒別滌綸和羊毛線 | 點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 滴加酚酞溶液顏色變化 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.化學(xué)與讀數(shù) | B.用“化學(xué)”眼光分析 |
①用托盤天平稱取12.6g CuO粉末 ②用pH試紙測得溶液的pH為3.12 ③用10mL量筒量取某溶液,體積為8.2mL |
①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②金剛石、石墨硬度不同和原子排列方式有關(guān) ③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物 |
C.“元素與健康”的關(guān)系 | D. 資源的利用和保護(hù) |
①做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味防治貧血 ②過量食用加碘食鹽會(huì)引起甲狀腺腫大 ③食用含鋅食物有助于防治齲齒 |
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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