11.同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,清理出生銹鐵釘.
(1)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹鐵釘放入過量稀鹽酸中,過一會兒,可看到的現(xiàn)象是鐵銹溶解,溶液變?yōu)辄S色,稍長一段時間,還會看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)X、Y、Z是金屬活動性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀鹽酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,回答下列問題:
①X、Y和Z的金屬活動性由強到弱的順序為X>Z>Y;
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

分析 (1)依據(jù)鐵銹的成分是氧化鐵,而氧化鐵能與鹽酸反應(yīng),鐵也能與鹽酸反應(yīng)分析解答即可;
(2)根據(jù)①在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣,排在后面的則不能;②活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.以及實驗事實中金屬X能置換出酸中的氫,而YZ不能;把YZ加入硝酸銀溶液中,Z表面有銀析出,而Y沒有變化.我們可以較為容易的判斷出XYZ三種金屬的活動性順序.

解答 解:(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵的溶液呈黃色,故現(xiàn)象是鐵銹溶解溶液變黃;當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后鐵又能夠與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)①由于把Z和X分別放入稀鹽酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng),說明X比Z的活動性強;而把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化,說明Z的活動性比Y強,故三金屬的活動性強弱關(guān)系是:X>Z>Y.
②由于只有金屬X在氫前,因此X可以是在金屬活動性順序中氫前的金屬,而Z在銀前面,Y在銀后面,因此Z是銅和汞中的一種,而Y是鉑和金的一種.
故答案為:(1)鐵銹溶解,溶液變?yōu)辄S色;氣泡;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;(3)①X>Z>Y;②Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

點評 此題是對金屬相關(guān)性質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是掌握金屬及氧化物與酸的反應(yīng)以及金屬活動性順序的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知反應(yīng)3A+2B=2C+D中,反應(yīng)物A、B的質(zhì)量為3:4.當(dāng)反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量總共140g時,則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為( 。
A.60gB.80gC.90gD.120g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
選項事實解釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL混合后分子變小了
B氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似在其溶液中都含有OH-
C氮氣常用作焊接金屬時的保護氣氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,下列敘述不正確的是( 。
A.活性炭有吸附性,可作冰箱除味劑B.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
C.銅導(dǎo)電性良好,可以作電線D.氧氣具有可燃性,可以作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請你就如何治理好郴江河水提一些合理建議:
①工業(yè)上,通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生,同時對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準 ②農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請用化學(xué)用語填空:
①體溫計中的金屬是Hg;
②堿溶液中都含有的陰離子是OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.碳和碳的化合物是初中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.
(1)金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì),下列說法正確的是B(填字母代號).
A、它們都是同種物質(zhì)   B、它們的原子排列方式不同
C、它們都能導(dǎo)電   D、常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)
(2)碳氫化合物-甲烷,是一種極難溶于水的可燃性氣體,實驗室可用加熱無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.
①無水醋酸鈉中C、O兩種元素的質(zhì)量比為3:4.
②寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)利用如圖裝置可作CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物,已知由A 制取的CO氣體中混有少量的CO2

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②氣體通過裝置的順序是A→C→D→B(裝置不能重復(fù)使用).
③從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是加尾氣處理.
(4)現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和94.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液.某同學(xué)想測定該潔廁靈中HCl的質(zhì)量分數(shù).取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分數(shù)據(jù)如圖表所示:(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g5102530
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.1652.33 4.664.66
(1)當(dāng)潔廁靈中的硫酸恰好反應(yīng)完時,消耗氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為60g;
(2)計算:氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(3)計算:該潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法不科學(xué)的是(  )
A.為了使西瓜更甜,大量使用增甜劑
B.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用加碘鹽
C.為延長食品保質(zhì)期,可在食品包裝袋內(nèi)充入氫氣
D.為了身體健康,必須均衡膳食

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同步練習(xí)冊答案