2.有M、N兩種物質(zhì),它們都含有氫氧根.現(xiàn)將M、N的混合溶液按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若沒(méi)有產(chǎn)物A,則M、N可能是Ca(OH)2和NaOH(以上兩空均填化學(xué)式),寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)若有產(chǎn)物A,且它是一種鉀肥,濾液中的溶質(zhì)是KOH和NaOH(以上兩空均填化學(xué)式).步驟③中生成產(chǎn)物A的化學(xué)方程式是KOH+HCl═KCl+H2O.

分析 根據(jù)M和N都含有氫氧根,所以可以知道它們都是堿,加入適量的Na2CO3后生成了白色沉淀,白色沉淀和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣,可以知道M和N中有氫氧化鈣,而向?yàn)V液中加入鹽酸,得到了氯化鈉,然后結(jié)合題目中提供的兩種假設(shè)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)若反應(yīng)后沒(méi)有產(chǎn)物A,M和N都含有氫氧根,所以可以知道它們都是堿,加入適量的Na2CO3后生成了白色沉淀,白色沉淀和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣,可以知道M和N中有Ca(OH)2,而向?yàn)V液中加入鹽酸,得到了氯化鈉,可以判斷M和N中有NaOH,產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)若有產(chǎn)物A,且它是一種鉀肥,結(jié)合以上的分析可以知道A為氯化鉀,那么N為氫氧化鉀,由于碳酸鈉可以和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,所以此時(shí)在濾液中含有的為氫氧化鈉和氫氧化鉀,化學(xué)式為KOH、NaOH,步驟③中生成產(chǎn)物A的反應(yīng)是氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水,化學(xué)方程式是:KOH+HCl═KCl+H2O.
故答案為:(1)Ca(OH)2、NaOH;
(2)KOH、NaOH,KOH+HCl═KCl+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體,利用氣體的基礎(chǔ).
(1)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱鐵架臺(tái),簡(jiǎn)要寫出它的用途用于固定和支持各種儀器.
(2)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣,所選用的裝置是A(填序號(hào));
(3)請(qǐng)寫出用③裝置制取氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣用排水法收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是未等到導(dǎo)管口處有連續(xù)、均勻氣泡冒出就收集(合理均可)(答出一點(diǎn)即可).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體,可以用①裝置作為發(fā)生裝置的是AC(填序號(hào)).
A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C.石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.甲乙兩同學(xué)進(jìn)行氧化銅與硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn):
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)甲同學(xué)按實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),很長(zhǎng)時(shí)間后才 觀察到明顯的現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(2)乙同學(xué)按實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),很快觀察到黑色固體消失,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色現(xiàn)象;
(3)甲同學(xué)分析了乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),不加其它任何試劑,只進(jìn)行加熱操作,也很快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)二中的操作存在不足,請(qǐng)進(jìn)行完善:用玻璃棒攪拌;
【變廢為寶】
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把兩只燒杯中的溶液混合,取少量燒杯中的溶液放于試管中,滴加少量NaOH溶液,并沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,則燒杯中溶液的溶質(zhì)是硫酸、硫酸銅;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,可向溶液中加入適量的某種物質(zhì)B(填序號(hào)),即能除去溶液中的銅離子,又能得到具有化肥功能的溶液.
A.Fe2O3                  B.KOH               C.Ba(NO32

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10.硫代硫酸鈉是搶救氰化物中毒,治療砷、汞、鉍、鉛等重金屬中毒的藥物的主要成分.其化學(xué)式為Na2S2O3.其中硫元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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17.請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體:N2
(2)硝酸根離子:NO3-
(3)地殼中含量最多的金屬元素:Al.
(4)用于除去燒堿中少量純堿的物質(zhì):Ca(OH)2

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7.下列物質(zhì)溶于水所得溶液的pH可能為4的是( 。
A.生石灰B.純堿C.氯化氫D.食鹽

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14.下圖是四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖象正確的是( 。
A.向一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)B.恒溫下,在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3C.在等質(zhì)量的鎂、鋁里分別加入足量的稀硫酸D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至過(guò)量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.
(1)家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性(選填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.
(2)防止菜刀生銹的措施有使用完后把表面的水擦拭干凈(任填一種).
(3)水的硬度影響著人們的生活,用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是加熱煮沸.

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12.西南大旱提醒我們節(jié)約每一滴水,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是(  )
A.水體富營(yíng)養(yǎng)化污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)B.自然界的水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)
C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D.地球上可以利用的淡水資源有限

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