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【題目】分類是化學學科常見的思想方法之一。下圖出現的物質分類關系中，①與②是并列關系，③包含在②中。若②是純凈物；則③不可能是(　　)


A.空氣B.硝酸鉀C.氦氣D.二氧化碳

【答案】A

【解析】

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物，如果②是純凈物，③可能是單質或化合物或氧化物，但不可能是混合物。

A、空氣中含有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物，故A正確；

B、硝酸鉀是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，故B錯；

C、氦氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故C錯；

D、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，故D錯。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學學習了解堿鹽的知識后，到實驗室做碳酸鈉與鹽酸反應的實驗。

小華實驗：取溶液于試管中，再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸，無明顯現象；

小紅實驗：取2mL稀鹽酸于試管中，再用膠頭滴管滴入少量溶液，馬上觀察到有氣泡產生。兩人實驗所用的溶液、稀鹽酸均相同，卻觀察到不同的實驗現象，他們?yōu)椴槊髟颍M行了以下探究。

（查閱資料）

①鹽酸和溶液反應是分步進行的，即：反應1：先；反應2：后

②溶液與石灰水混合會變渾濁

③可溶于水

（提出問題）小華實驗沒有觀察到氣體產生，是否只發(fā)生了“反應1”呢？

（思考分析）要證明只發(fā)生了“反應1”，需要證明的存在，若只發(fā)生了“反應1”，則小華實驗后的溶液中除了有和NaCl，還可能有過量的，而對的檢驗是有干擾的，設計實驗時要考慮排除這個物質的干擾。

（預計實驗）

實驗操作

現象預期

實驗目的及反應方程式

步驟1：取少量小華實驗后的溶液于試管中， ______

如果溶液中有，則 ______

驗證是否含有，反應方程式為 ______

步驟2 ______

如果小華實驗后的溶液中有，則有白色沉淀生成

證明的存在，反應方程式為 ______

（交流反思）小紅實驗與小華實驗有不同現象的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室舉行創(chuàng)新實驗活動時，對防毒面具罐體內物質產生了濃厚的興趣并對其展開了探究。

（查閱資料）防毒面具里通常有濾毒罐和生氧罐。①濾毒罐中的活性炭能濾去有毒氣體，這是利用活性炭的______性。②生氧罐中裝有過氧化鈉生氧劑，在通常情況下，過氧化鈉是一種粉末狀固體，過氧化鈉與水和二氧化碳都能反應，其化學方程式為，。

（提出問題）使用一段時間后，生氧罐內的固體粉末是什么？

（猜想與假設）猜想一：Na2CO3

猜想二：Na2CO3和Na2O2

猜想三：Na2CO3和NaOH

猜想四：Na 2CO3、 Na2O2和NaOH

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取少量樣品于試管中，加入足量的水，振蕩

____

不含Na2O2

②在步驟①所得的溶液中滴加____，振蕩

產生白色沉淀

含Na2CO3

③在步驟②所得的溶液中滴加_____，振蕩

溶液變紅

含__

（得出結論）猜想____正確。

（交流與反思）（1）請寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式：_______。

（2）小紅認為將步驟②③所用試劑調換也可以得出正確的結論，理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將CuSO4和Na2SO4的固體混合物進行分離主要流程如下：


（1）加試劑A的目的是將CuSO4轉化為沉淀。試劑A可以選擇______溶液（填序號）。

aNaOH bCa(OH)2cBaCl2

（2）操作1所用玻璃儀器有______、玻璃棒、燒杯。

（3）判斷溶液2中所加稀硫酸為適量的方法是______（填序號）。

a溶液2中預先滴入石蕊 b加入稀硫酸時用傳感器測溶液pH

（4）確認固體被洗凈的操作是：向最后一次洗滌后的濾液中滴入______溶液，無現象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的衣食住行與化學知識密不可分。請根據下列生活中的事實填空。

（1）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。基本營養(yǎng)素包括_____和水六大類。新鮮牛肉含碳、氫、氧、氮、鋅、鈣、鐵等元素，其中屬于常量元素的是_____，屬于人體所需微量元素的是_____；

（2）葡萄糖在人體組織里在酶的催化作用下經緩慢氧化的化學方程式_____。

（3）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是_____。

①不銹鋼炊具 ②合成橡膠手套 ③純棉飾品 ④塑料外殼電話

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物12.5g進行系列實驗。

（查閱資料）①氧化銅(CuO)為黑色固體。

②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

（進行實驗）

實驗1：取一定量混合物，用如圖所示裝置進行多次試驗，獲得如下實驗數據與現象。

序號

木炭粉與氧化銅的質量比

反應后物質的顏色、狀態(tài)

1

1:9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質

2

1:10

混有很少量黑色物質

3

1:11

混有極少量黑色物質

4

1:12

無黑色物質

5

1:13

混有較多黑色物質

(1)實驗中，證明產生了CO2的現象是_____。

(2)該實驗的結論是_____。

（反思與評價）

(3)實驗2沒有進行質量比為1:14的實驗，理由是_____。

(4)為檢驗第4次實驗的生成紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

⑴ 寫出有標號的儀器名稱：①___________，②___________。

⑵ 用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應的化學方程式為_______。用E裝置收集氧氣時，用帶火星木條伸到_______（選填“a”或“b”）端驗滿。

⑶ 若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_______試劑可制H2。

⑷ 實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學方程式為___________，C相對于B裝置的優(yōu)點有___________。

⑸ 將濃氨水與生石灰混合，可以迅速產生氨氣，最宜選用發(fā)生裝置是_______（選填序號）。若用F裝置收集NH3，油層的作用是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為KNO3和NaCl兩種物質的溶解度曲線：


（1）20℃時，KNO3和NaCl兩種物質中溶解度較大是____：

（2）40℃時，將40克KNO3放入100克水中，充分溶解后形成的是__（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；

（3）若KNO3溶液中混有少量的NaCl，提純KNO3的方法是__（選填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱：_______。

（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制O2，反應的化學方程式是______，如需控制反應速率發(fā)生裝置最好選用______。

（3）可用E裝置收集二氧化碳，是因為______，若用F裝置收集氧氣，當觀察到________時，開始收集。

（4）SO2是有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。實驗室用如圖所示裝置收集

一瓶干燥的SO2，裝置中導管按氣流方向連接順序是：____→____→____→____→ ⑤（填序號），圖中NaOH溶液的作用是_________。

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