【題目】將CuSO4和Na2SO4的固體混合物進(jìn)行分離主要流程如下:
(1)加試劑A的目的是將CuSO4轉(zhuǎn)化為沉淀。試劑A可以選擇______溶液(填序號(hào))。
aNaOH bCa(OH)2cBaCl2
(2)操作1所用玻璃儀器有______、玻璃棒、燒杯。
(3)判斷溶液2中所加稀硫酸為適量的方法是______(填序號(hào))。
a溶液2中預(yù)先滴入石蕊 b加入稀硫酸時(shí)用傳感器測(cè)溶液pH
(4)確認(rèn)固體被洗凈的操作是:向最后一次洗滌后的濾液中滴入______溶液,無(wú)現(xiàn)象。
【答案】a 漏斗 b BaCl2
【解析】
(1)a、氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,后面,加適量稀硫酸,過(guò)量的氫氧化鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,能將氫氧化銅轉(zhuǎn)化為沉淀,且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合題意;
b、氫氧化鈣能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈣,引入了新的雜質(zhì)硫酸鈣,不符合題意;
c、氯化鋇能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,不能達(dá)到分離硫酸鈉和硫酸銅的目的,不符合題意。
故選a;
(2)由圖可知,操作1實(shí)現(xiàn)了固液分離,故操作1是過(guò)濾,過(guò)濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(3)由以上分析可知,過(guò)量的試劑A為氫氧化鈉,故溶液2中含有氫氧化鈉,加入適量的稀硫酸,是為了中和氫氧化鈉,判斷溶液2中所加稀硫酸為適量的方法:
a、溶液2中預(yù)先滴入石蕊,氫氧化鈉顯堿性,能使紫色石蕊試液變藍(lán),隨著稀硫酸的加入,氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,硫酸鈉顯中性,不能使紫色石蕊試液變色,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液變?yōu)樽仙,可以判斷所加硫酸適量,但是該步驟是為了得到硫酸鈉,石蕊的顏色變化界限不明顯,而且加入石蕊試劑,會(huì)引入雜質(zhì),不符合題意;
b、氫氧化鈉顯堿性,pH>7,滴入稀硫酸,氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液顯中性,pH=7,故加入稀硫酸時(shí)用傳感器測(cè)溶液pH,可以判斷溶液2中所加稀硫酸為適量,且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合題意。
故選b;
(4)固體混合物為硫酸銅和硫酸鈉,加水溶解,加入過(guò)量氫氧化鈉,硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,如果固體未洗凈,會(huì)殘留有硫酸鈉,故可加入氯化鋇溶液,氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,如果出現(xiàn)白色沉淀,則說(shuō)明沒(méi)有洗凈,如果無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明已經(jīng)洗凈,故填:BaCl2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的化合物,其中B、C都是氧化物,D是一種堿,其相對(duì)分子質(zhì)量為74,A、B、D、E屬于不同類(lèi)別的化合物。圖中“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)若A屬于鹽,則E屬于______,C在生活中的一種用途是______。
(2)若A屬于酸,則E生成B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)每100g巧克力中部分營(yíng)養(yǎng)成分的含量如表。
蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 糖類(lèi)/g | 礦物質(zhì)/mg | 總能量/千焦 | ||
鈣 | 鐵 | 磷 | ||||
5 | 32 | 51 | 50 | 4 | 120 | 2142 |
食物中主要的營(yíng)養(yǎng)成分表中未列出的重要有機(jī)物是_____,2142千焦能量全部來(lái)自糖類(lèi)嗎?_____(填“是”或“不是”)。
(2)塑料袋曾給人們的生活帶來(lái)很大方便,如今卻被稱(chēng)為“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”。我國(guó)每天消耗約10億只塑料袋。國(guó)務(wù)院發(fā)出通知限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①聚乙烯塑料是一種含碳燃料,完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水;當(dāng)氧氣不充足時(shí),含碳燃料中的部分碳、氫元素還可以生成_____(填序號(hào))。
A 一氧化碳
B 碳?xì)浠衔锏扔卸練怏w
C 炭黑
②鑒別聚乙烯和聚氯乙烯的操作方法是:_____。
(3)水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①構(gòu)成水的微?杀硎緸_____(填圖中序號(hào));
②硬水是指含有較多_____(填離子符號(hào))的水。生活中,可用_____鑒別硬水和軟水;
③下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))。
A 在水中加入少量稀硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B 與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C 該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:1
D 根據(jù)該實(shí)驗(yàn)所得產(chǎn)物,說(shuō)明水分子可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)中,學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實(shí)驗(yàn),杠桿已調(diào)至平衡。
(1)實(shí)驗(yàn)1中,較長(zhǎng)時(shí)間后,左邊鐵粉布包下降,是因?yàn)殍F粉與_________發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________(填序號(hào)),杠桿也會(huì)出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
(2)實(shí)驗(yàn)2中,通入CO2一段時(shí)間,右邊乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的Na2SO4、MgSO4混合溶液中先后滴加150.0g 3.42%的稀Ba(OH)2溶液、100.0g稀H2SO4,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.m=5.24
B.a點(diǎn)沉淀的成分為兩種
C.所用稀H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.92%
D.向e點(diǎn)所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。
A. t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)是化學(xué)學(xué)科常見(jiàn)的思想方法之一。下圖出現(xiàn)的物質(zhì)分類(lèi)關(guān)系中,①與②是并列關(guān)系,③包含在②中。若②是純凈物;則③不可能是( )
A.空氣B.硝酸鉀C.氦氣D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、C、D 為生活中常見(jiàn)物質(zhì)。X 是單質(zhì),其余為化合物,Y 為光合作用的產(chǎn)物,D 常溫下為液體。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)D 的化學(xué)式為_____;
(2)②的化學(xué)方程式為______, 此反應(yīng)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_______能;
(3)寫(xiě)出檢驗(yàn) X 的有關(guān)操作、現(xiàn)象以及結(jié)論:___________。
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