鐵是人體最重要的一種必需微量元素．由于日常飲食往往不能滿足人的需鐵量，特別是婦女兒童，致使缺鐵性貧血已成為當(dāng)前全球性的營養(yǎng)病．發(fā)現(xiàn)用鐵鍋烹調(diào)食物的溶出鐵量比其他砂鍋、鋁鍋及不銹鋼鍋三種鍋高約2～5倍．中國是鐵鍋之都，如圖是一中國制造鐵鍋的示意圖．
（1）鐵鍋屬于
 
（填有機(jī)高分子材料、金屬材料、無機(jī)非金屬材料），能給人體補(bǔ)充
 
（填常量元素還是微量元素）．
（2）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．
（3）鋁鍋耐用，其原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法,礦物質(zhì)與微量元素
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)材料的分類以及人體必需的微量元素來分析；
（2）根據(jù)滅火的原理來分析；
（3）根據(jù)鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，進(jìn)行分析回答．
解答：解：（1）鐵屬于金屬材料，能給人體補(bǔ)充的鐵元素屬于微量元素；
（2）油著火可用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理；
（3）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它可與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，氧化鋁是致密的氧化物薄膜，它可以阻止內(nèi)部金屬繼續(xù)與氧氣反應(yīng)，所以生活中的鋁鍋卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，4Al+3O2═2Al2O3．
故答案為：（1）金屬材料；微量元素；（2）隔絕氧氣；（3）4Al+3O2═2Al2O3．
點(diǎn)評：本題考查了材料的分類、常量元素和微量元素、滅火的原理和化學(xué)方程式的書寫，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 
是天然存在的最硬的物質(zhì)，可裝在鉆探機(jī)的鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖石；通常情況下，某物質(zhì)燃燒所需的最低溫度叫做該物質(zhì)的
 
；鐵元素是血紅蛋白的組成成分，在血液中能幫助輸送O2，若人體內(nèi)缺少它易引起
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每到夏天，大街小巷的露天燒烤便“火”了起來，吃燒烤成了很多人的最愛．燒烤時(shí)木炭不充分燃燒，會(huì)產(chǎn)生劇毒的CO氣體，肉串不熟可能存在寄生蟲或病菌，烤出的油滴燃燒分解產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，肉類在燒烤過程中會(huì)產(chǎn)生一種極其強(qiáng)烈的致癌物--苯并芘（化學(xué)式C20H12），常吃烤串對人體健康有害．
（1）苯并芘屬于
 
（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”或“氧化物”）．
（2）燒烤時(shí)，為了使木炭充分燃燒，可以采取的措施有
 
（任寫一條）．
（3）遠(yuǎn)處就能聞到烤串的香味，請用分子的性質(zhì)解釋：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出化學(xué)方程式．
（1）氯酸鉀實(shí)驗(yàn)室制氧氣
 
；
（2）用鹽酸來除鐵制品表面的銹
 
；
（3）氧化鋁是一種兩性氧化物，既可以和酸反應(yīng)又可以和堿反應(yīng)，生成水和鹽．請你寫出氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)有自己的語言，可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化．
①元素符號是最基本的化學(xué)語言．硅的元素符號是
 
．
②化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子，如N2、CO、HCl、Al（OH）3、K2CO3，其中屬于鹽的是
 
，空氣中含量最多的是
 
，易與血紅蛋白結(jié)合的是
 
．
③化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)．氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是
 
，其中氧化劑是
 
．
④碳酸氫鈉（化學(xué)式：NaHCO3）常用于面包、饅頭等食品的制作．碳酸氫鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
，1mol碳酸氫鈉中含有
 
個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想．
同學(xué)甲：可能是CaCl2和Ca（OH）2；      同學(xué)乙：可能只有CaCl2；
同學(xué)丙：可能是CaCl2、HCl和Ca（OH）2同學(xué)�。嚎赡苁�
 
．
你認(rèn)為該小組同學(xué)的猜想中不需做實(shí)驗(yàn)就可以否定的是
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
 
同學(xué)甲猜想不正確
實(shí)驗(yàn)2另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有
 
，后有
 
．		同學(xué)丁猜想正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是否含有Ca（OH）2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？
 
（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．二氧化碳       d．氧化銅
（3）若該小組同學(xué)依據(jù)正確的操作程序通過酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取50g該氫氧化鈉溶液于燒杯內(nèi)，慢慢滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．溶液的pH隨鹽酸滴加量的變化圖象如下，請完成下列問題：
①恰好反應(yīng)時(shí)溶液的pH=
 
；
②該氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘋果中富含多種對人體健康有益的物質(zhì)，蘋果酸和維生素C就是其中的兩種．
（1）可用
 
來測定某種蘋果汁的酸堿度．
（2）為使蘋果樹莖葉茂盛、果實(shí)碩大、增強(qiáng)抗旱能力，可以施用的一種復(fù)合肥是
 
（填序號） ①NH4NO3②K2SO4③（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出符合下列要求的各物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）占空氣體積
4
5
的氣體
 
；      
（2）形成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
 
；
（3）常作氣體干燥劑的酸
 
；      
（4）作生活燃料的氣態(tài)有機(jī)物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年5月9日，第45屆世界體操錦標(biāo)賽-全國體操測試賽在我市開賽．體操運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色“鎂粉”搓手．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它在300℃發(fā)生分解，化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是（　　）
A、H2
B、O2
C、H2O
D、H2O2

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同步練習(xí)冊答案