下列性質(zhì)中,屬于描述五氧化二磷的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、白色B、固體
C、能跟水反應(yīng)D、能溶于水
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、白色,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤.
B、固體,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤.
C、五氧化二磷跟水反應(yīng),生成了新的物質(zhì),需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項正確.
D、能溶于水,不需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故選項不正確.
故選:C.
點評:本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分,要記憶常見物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在補鐵的藥物中,常含有少量極細的還原鐵粉,可與胃液中的鹽酸反應(yīng),使其被吸收,起到補鐵的作用,請用方程式表示這一反應(yīng)過程
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、石墨棒作干電池電極
B、天然氣用作燃料
C、二氧化碳氣體用作溫室肥料
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于緩慢氧化的是(  )
A、動植物的呼吸作用
B、饅頭變霉
C、紙的燃燒
D、醋和酒精的釀造

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗測得2.3克某有機物在足量氧氣中燃燒后,只生成4.4克CO2和2.7克H20,則該有機物( 。
A、含有碳、氫、氧三種元素
B、只含碳、氫兩種元素
C、一定含碳、氫元素,可能含氧元素
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中藥品要注意節(jié)約.如果沒有說明用量,固體只需蓋滿試管底部即可,而液體一般。ā 。
A、1~2mL
B、2~3mL
C、3~4mL
D、4~5mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,向100g5%的氯化鈉溶液中加入5g硝酸鉀粉末,完全溶解后,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將( 。
A、增大B、減小
C、不變D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于硬水、軟水的說法正確的是( 。
A、硬水含雜質(zhì)多,軟水含雜質(zhì)少
B、硬水是混合物,軟水是純凈物
C、硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物,軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物
D、用硬水洗衣服能洗凈衣服.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法.以下是C、CO兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系,即①C→CO2   ②CO→CO2,對它們的比較歸納正確的是( 。
A、兩種轉(zhuǎn)化發(fā)生的一定都是化合反應(yīng)
B、C、CO都可以在點燃條件下轉(zhuǎn)化為CO2
C、C、CO都只能與O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2
D、兩種轉(zhuǎn)化過程中所有生成物在常溫下都是氣體

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