下列關(guān)于硬水、軟水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少
B、硬水是混合物，軟水是純凈物
C、硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物
D、用硬水洗衣服能洗凈衣服．
考點(diǎn)：硬水與軟水
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，而軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物．
解答：解：
因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，而軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物．故硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少或不含雜質(zhì)；硬水是混合物，軟水可能是純凈物；用硬水洗衣服不能洗凈衣服，因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在錐形瓶甲中放入10g塊狀的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀的碳酸鈣，下圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述正確是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列性質(zhì)中，屬于描述五氧化二磷的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、白色B、固體
C、能跟水反應(yīng)D、能溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于石灰石用途的敘述不正確的是（　�。�
A、石灰石是重要的建筑材料
B、工業(yè)上用鍛燒石灰石的方法制取生石灰
C、石灰石不能作為制水泥的原料
D、煉鐵工業(yè)上要用石灰石做原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

火海無(wú)情，我們每個(gè)人都應(yīng)該具備防火急救的能力．近年來(lái)，我國(guó)發(fā)生了多起火災(zāi)事件，死傷多人． 當(dāng)高樓下層起火，火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是：（　�。�
①沿樓梯迅速下樓；②用濕毛巾堵住鼻口；③匍匐前進(jìn)，尋找出口；④封閉房門(mén)；⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)呼救；⑥跳樓逃生．
A、①②③④B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生先仰視讀出32mL的水，然后倒出部分水，最后俯視讀數(shù)為20mL，他實(shí)際倒出水的數(shù)值是（　　）
A、12毫升
B、小于12毫升
C、大于12毫升
D、無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別充滿(mǎn)下列氣體的四支試管倒立于水槽中，拔開(kāi)膠塞后試管內(nèi)水位上升最高的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、一氧化碳D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實(shí)
驗(yàn)
裝
置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：
通過(guò)水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時(shí)收集滿(mǎn)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不是由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、氧氣B、氬氣C、黃金D、硫磺

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同步練習(xí)冊(cè)答案