【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(集體討論):

1)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是_____(填字母)。

2)為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品前應(yīng)先_____。

(分組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入瓶中體積水的體積

20

21

19

20

22

18

3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____

(實(shí)驗(yàn)拓展)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體,如紅磷。

4)小紅提出可以用細(xì)鐵絲代替紅磷,小雯不贊成,她的理由是_____

5)小剛選擇鎂條探究空氣中氧氣的含量,裝置見(jiàn)下圖,用砂紙打磨鎂條的目的是_____。燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積_____%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測(cè)減少的氣體中有氮?dú)狻?/span>

(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?

(假設(shè)一)氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

(假設(shè)二)氮?dú)馀c_____反應(yīng)而減少。

(查閱資料)鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

(反思總結(jié))①測(cè)定空氣中氧氣含量不能選擇鎂帶。

②物質(zhì)燃燒_____(選填“一定”或“不一定”)需要氧氣。

(計(jì)算拓展)①氮化鎂中氮元素化合價(jià)為_____。

②試計(jì)算6g氮化鎂中含多少質(zhì)量的鎂元素?_____

【答案】A 檢查裝置的氣密性 20% 細(xì)鐵絲在空氣中一般不能燃燒 除去鎂帶表面的雜質(zhì) 21% 鐵絲或氧化鎂或白煙 Mg+N2Mg3N2 不一定 -3 4.32g

【解析】

紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,鎂在氮?dú)庵腥紵傻V。

[集體討論]

1)由于氧氣的密度大于空氣,所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進(jìn)行,且反應(yīng)物接觸越充分反應(yīng)越完全,更有利于集氣瓶中的氧氣與紅磷完全反應(yīng),故合理的是A

2)為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性。

3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,兩組同學(xué)測(cè)得進(jìn)入瓶中水的體積為20mL,故大多數(shù)同學(xué)測(cè)得氧氣約占空氣體積的20%。

4)小紅提出可以用細(xì)鐵絲代替紅磷,小雯不贊成,她的理由是細(xì)鐵絲在空氣中一般不能燃燒。

5)用砂紙打磨鎂條的目的是除去鎂帶表面的雜質(zhì)。燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積21%。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?

[假設(shè)一]氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

[假設(shè)二]氮?dú)馀c鐵絲或氧化鎂或白煙反應(yīng)而減少。

[查閱資料]鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Mg+N2Mg3N2。

[反思總結(jié)]

②鎂可以在氮?dú)庵腥紵,故物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣。

[計(jì)算拓展]①氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2,鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià),設(shè)氮元素化合價(jià)為x,則

,,故氮化鎂中氮元素化合價(jià)為-3價(jià)。

6g氮化鎂中含鎂元素的質(zhì)量為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)夾持鎂帶的儀器是:____________

(2) 能說(shuō)明鎂帶燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了,你能分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是:____________

(4)寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】廚房里有很多的化學(xué)物質(zhì),某同學(xué)對(duì)廚房的調(diào)味品進(jìn)行了調(diào)查研究。

Ⅰ食鹽是重要的調(diào)味品。缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,如圖是廚房中某“加碘鹽”的標(biāo)簽,下列說(shuō)法正確的是___________

A碘鹽中的“碘”指的是碘原子

B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒

C碘酸鉀易溶水

D碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

Ⅱ蔗糖也是常用的調(diào)味品。對(duì)蔗糖的制備及成分進(jìn)行如下探究。

一、蔗糖的工業(yè)制備:工業(yè)制備蔗糖的流程如圖所示。

1)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入___________(填一種化學(xué)物質(zhì))對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。

2)由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過(guò)程中主要是___________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。

二、蔗糖組成探究

(資料卡片)

①綠色植物吸收空氣中的CO2H2O先合成葡萄糖,再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。

②蔗糖不易燃燒,摻入少量煙灰后,就能直接點(diǎn)燃(煙灰不能燃燒)。煙灰可能的作用為___________。

(成份探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物,在火焰上方罩一干冷燒杯

燒杯壁有水霧

說(shuō)明蔗糖中含有___________元素。

實(shí)驗(yàn)2

取下燒杯迅速加入澄清石灰水,振蕩

___________

說(shuō)明蔗糖中含有碳元素

實(shí)驗(yàn)3

取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱

容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,生成黑色固體

說(shuō)明蔗糖中還含有___________元素。

(計(jì)算驗(yàn)證)

已知:化學(xué)變化中,分子的種類(lèi)發(fā)生改變,而原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變,F(xiàn)稱(chēng)取34.2g蔗糖,加入少量煙灰點(diǎn)燃,測(cè)得生成52.8g CO219.8g H2O。則34.2g蔗糖中,碳元素的質(zhì)量為___________g,氫元素的質(zhì)量為___________g。通過(guò)綜合計(jì)算,可知蔗糖的化學(xué)式為___________(選填字母)。

AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎵(Ga)是灰藍(lán)色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域,是制取各種鎵化合物半導(dǎo)體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.鎵元素屬于金屬元素

B.鎵的原子序數(shù)為31

C.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72

D.鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子形成鎵離子:Ga3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).

1)拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。

該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有______

A實(shí)驗(yàn)所用藥品安全無(wú)毒

B能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

C在汞槽中起到液封的作用

D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

2)①實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表式___________。

②圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。(填字母)

A吸收五氧化二磷 B冷卻氣體 C保護(hù)瓶底

③為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)內(nèi)的壓強(qiáng),壓強(qiáng)曲線(xiàn)變化趨勢(shì)如圖3所示。圖3BC段氣壓變化的原因_________; CD段氣壓變化的原因是___________;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是__________。

3)實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)查閱到以下資料:

a)五氧化二磷可以與水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4),且五氧化二磷中磷元素全部進(jìn)入生成的磷酸中;

b)磷酸的用途廣泛,可以用作于食品添加劑,在食品中作為酸味劑。

請(qǐng)計(jì)算:

①磷酸的相對(duì)分子質(zhì)量_________

②每550ml可樂(lè)中含有29.4mg磷酸,這些磷酸需要多少質(zhì)量的五氧化二磷與水反應(yīng)制得?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)。

1)食鹽的主要成分是氯化鈉,氯化鈉中陽(yáng)離子的符號(hào)是__________。

2)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,其中氫氧化鎂的化學(xué)式為:__

3)人體中含量最多的物質(zhì)是________,長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)人體健康不利,生活中將硬水軟化的方法是_______。

4)青少年缺鈣會(huì)引起佝僂病,葡萄糖酸鈣是常見(jiàn)的補(bǔ)鈣劑。葡萄糖酸鈣(化學(xué)式為(C6H11O72Ca)由______種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____;21.5g葡萄糖酸鈣中含鈣元素__g。

5)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__,右側(cè)玻璃管內(nèi)收集到的氣體能使_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系,建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)用微粒的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子,而整個(gè)原子不顯電性的原因是_______________。

2醋酸糖甜是因?yàn)?/span>_____________。

3)(相關(guān)信息:物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和質(zhì)量都不變)氣體X在氧氣中燃燒生成5.6g氮?dú)夂?/span>10.8g水,X分子中一定含有的原子是______________(填符號(hào)),氣體X中一定所含元素的質(zhì)量比是_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題

1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng): ___________ 。

2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置組合制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_________________

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是__________(“填編號(hào)”),但需要在試管口放_________。發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。

4)用E裝置收集氧氣,當(dāng)看到___________(填現(xiàn)象)時(shí),開(kāi)始收集氧氣。

5)用F裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是__________。

6)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體,同時(shí)生成氫氧化鈣。你認(rèn)為上圖適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是___________,若將F裝置中裝滿(mǎn)水用來(lái)收集乙炔氣體,則該氣體應(yīng)從________a、b)管通入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線(xiàn)表示相互反應(yīng))。

1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中,溶液變__________色。

2)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________

3)為驗(yàn)證性質(zhì)⑤,應(yīng)選用的物質(zhì)是________(寫(xiě)一種物質(zhì)的名稱(chēng))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案