【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標號的儀器名稱:
①____;②_______。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),寫出該反應的化學方程式______;若要收集較為純凈的氧氣應選用裝置_____。
(3)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有______,制取二氧化碳的化學方程式是_____。不可用D裝置收集二氧化碳的原因是___,若用F裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是____。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水,且不與水反應的氣體體積,則氣體應從___(填“a”或“b”)端進入F中
【答案】酒精燈 集氣瓶 B 2H2O2 2H2O+O2↑ D 揮發(fā)性 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳能溶于水且能與水反應 將燃著的木條放在b導管口,若木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿 b
【解析】
(1)儀器①的名稱是酒精燈;儀器②的名稱是集氣瓶;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液不加熱型,發(fā)生裝置選B;反應的方程式為2H2O22H2O+O2↑;氧氣不易溶于水,用排水法能收集較為純凈的氧氣,應選裝置D;
(3)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性;碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;不可用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且能與水反應;若用F裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是將燃著的木條放在b導管口,若木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水,且不與水反應的氣體體積,則氣體應從b端進入F中。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述正確的是
A. 碘原子的質(zhì)量是126.9g
B. 碘離子(I﹣)的核外電子數(shù)為54
C. 碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好
D. 碘原子核外有5個電子層,參加化學反應時易失去最外層電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學習小組進行了實驗研究,即取6g生鐵與10%的鹽酸反應,并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關系圖(見圖).
說明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應.
(1)鐵完全反應用去鹽酸的質(zhì)量為_____g.
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)_____。
(3)某同學列出了如下計算式:生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質(zhì)量=(73+6﹣a)g小明對該計算式提出了質(zhì)疑,請指出其中的錯誤_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是( )
A.向一定溫度下某飽和氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體
B.向等質(zhì)量的鎂、鋅中加入稀硫酸
C.向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)儀器①的名稱是_____,組裝A裝置時,酒精燈應在固定試管之_____(填“前”或“后”)放置.B裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是_____;
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實驗室制取較純凈的O2,應選擇的發(fā)生與收集裝置是_____(填序號),發(fā)生反應的化學方程式為_____.
(3)如果用大理石和濃鹽酸制取CO2,;煊HCl氣體,為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳,連接裝置的順序B→_____→_____→C,其中G中發(fā)生的反應的化學方程式為_____;
(4)對于制取CO2后剩下的液液甲同學進行探究,取少量的溶液滴加無色酚酞試液,溶液無色,甲同學猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液.你認為甲同學實驗_____(能或不能)證明他的猜想,理由是_____;
(5)如果要證明甲的猜想是正確的,可以選擇_____(填字母)來代替酚酞試液.
A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液氣 C 稀硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了人民生活和2022冬奧創(chuàng)造綠色清新的環(huán)境,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體——水煤氣,這樣可以減少污染,同時提高煤的利用率。其主要反應的微觀示意圖如下:
(1)該反應的基本反應類型為_____。若生成的水煤氣中含氫氣是2kg,則含一氧化碳的質(zhì)量為_____kg。
(2)水煤氣在不同催化劑作用下,可以合成不同的物質(zhì),如可以合成重要的有機物甲醇(CH3OH)。下列關于甲醇的說法,正確的是_____。
A 由6個原子構成 B 相對分子質(zhì)量為32g C 碳、氫原子個數(shù)比為1:4 D 氫、氧元素的質(zhì)量比為1:4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如下圖所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80 ℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。
(1)室溫時,________(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。
(2)上圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是____________(填“a”、“b”或“c”,下同),
(3)t2 ℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降到t1 ℃時,所得溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是_______________________
(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50 g。需要量筒規(guī)格為__________ml(填“20或50或100”),該同學按下圖所示步驟依次操作:
按B量取所需的水配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________(填“偏大或偏小或無影響”);E中玻璃棒的作用是__________________。若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5 g,游碼為2.5 g,則稱得氯化鈉的質(zhì)量____________克
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請結(jié)合下圖回答問題:
(1)標號②的儀器名稱:_____。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(選填字母);用充滿水的G裝置收集,則氧氣需從_____(選填“a”或“b”)端通入;寫出該反應的化學方程式:_____
(3)實驗室制取CO2 的化學方程式為:_____;若要隨開隨用,隨關隨停,發(fā)生裝置選用_____(選填字母序號),若要干燥二氧化碳,可在G裝置加入_____。
(4)實驗室檢驗二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水,氣體應從_____(選填“a”或“b”)導管口通入,化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z三種液體的對應近似pH,下列判斷不正確的是( 。
A. X顯酸性
B. Y一定是水
C. Z可能是某種鹽溶液
D. Z可使紫色石蕊試液變藍
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com