二氧化碳能使紫色石蕊變紅是因?yàn)椋?div id="rpvlnm4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.其反應(yīng)方程式為
 
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:二氧化碳是一種酸性氣體,能與水反應(yīng)生成酸使紫色石蕊試液變紅色,與水反應(yīng)生成碳酸.
解答:解:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
故答案為:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色;CO2+H2O=H2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)方面的知識(shí),難度較小.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:
    (1)在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)后天平的平衡情況是怎樣的?

    實(shí)驗(yàn)1:
     
    ;
    實(shí)驗(yàn)2:
     

    實(shí)驗(yàn)3:
     

    (2)你認(rèn)為可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)是
     

    (3)若對(duì)剩下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),也可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.寫出你的改進(jìn)意見:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行了探究.
    【推理假設(shè)】上述兩種反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    .由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    實(shí)驗(yàn)一:確定廢液中是否含有鹽酸
    (1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的
     
    溶液.
    (2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到
     
    ,確定廢液中一定沒有鹽酸.
    實(shí)驗(yàn)二:確定廢液中是否含有Na2CO3
    實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
      取少量廢液于試管中,滴加少
    量的氫氧化鈣溶液
     
    廢液中含有碳酸鈉
    實(shí)驗(yàn)三:處理廢液,回收氯化鈉欲從廢液中得到純凈的氯化鈉,向廢液中加入過(guò)量的
     
    ,再經(jīng)過(guò)
     
    即可得到純凈的氯化鈉晶體.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在反應(yīng)4Al+3O2 
      △  
    .
     
    2Al2O3中,從反應(yīng)物、生成物之間的原子、分子個(gè)數(shù)比來(lái)看,每
     
    個(gè)鋁原子與
     
    個(gè)氧分子起反應(yīng),生成了
     
    個(gè)三氧化二鋁分子;從它們之間的質(zhì)量比來(lái)看,每
     
    份質(zhì)量的Al與
     
    份質(zhì)量的O2反應(yīng),生成了
     
    份質(zhì)量的Al2O3

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子.
    (1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
     
    微粒(選填序號(hào)).
    A.         B.        C.
    (2)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂這一化學(xué)變化:
    ①用中文表達(dá)是:鎂+氧氣→氧化鎂;
    ②用英語(yǔ)表達(dá)是:magnesiun+OXYgen→magnesiumOXide
    ③用化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)是:2Mg+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2MgO
    比較上述三種表達(dá)方式,說(shuō)明國(guó)際通用的化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)式的優(yōu)勢(shì):
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
    (1)2個(gè)硫原子
     
    ;    
    (2)+2價(jià)的鎂元素
     

    (3)2個(gè)氯離子
     
    ;   
    (4)銨根離子
     
    ;
    (5)目前使用量最大的金屬
     

    (6)草木灰的主要成分
     
    ;
    (7)酒精
     
    ;
    (8)一種常用于改良酸性土壤的堿
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    試依據(jù)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

    (1)原子一般由原子核和
     
    構(gòu)成,原子核一般由質(zhì)子和
     
    構(gòu)成,圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=
     
    ;氯元素的最外層電子數(shù)Y=
     
    (填數(shù)值),則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
     
    (填化學(xué)符號(hào)).
    (2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號(hào)是
     
    ,它的離子核外電子排布與
     
    (填元素名稱)元素的原子核外電子排布相同.
    (3)某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則該離子帶
     
    個(gè)單位
     
    電荷,該元素原子的核外共有
     
     個(gè)電子.
    (4)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?寫出一個(gè):
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼,在全球傳遞.它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是( 。
    A、丙烷分子由碳元素和氫元素組成
    B、一個(gè)丙烷分子中含有26個(gè)質(zhì)子
    C、丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3:8
    D、丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成

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    同步練習(xí)冊(cè)答案