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【題目】在雙氧水（H2O2）與二氧化錳混合制氧氣的反應中，下列有關說法正確的是（ ）

A. 雙氧水的分子由一個氫分子和1個氧分子構成。

B. 每個雙氧水分子是由一個水分子和一個氧原子構成。

C. 每個雙氧水分子中含有二個氫原子和二個氧原子。

D. 反應的文字表達式為：雙氧水+二氧化錳——水+氧氣

【答案】C

【解析】

雙氧水（H2O2）在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

A、雙氧水是由氫元素和氧元素組成的，每個雙氧水分子中含有二個氫原子和二個氧原子，故A不正確；

B、雙氧水是由雙氧水分子構成的，則每個雙氧水分子中含有二個氫原子和二個氧原子，故B不正確；

C、每個雙氧水分子中含有二個氫原子和二個氧原子，故C正確；

D、反應的文字表達式為，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

實驗Ⅰ：驗證氣體的性質。

把一根蠟燭插入到盛有該氣體的集氣瓶中，觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)出_____、_____、并產生兩種新物質。反應的表達式為_____。

實驗Ⅱ：測定氣體中氧氣的含量。

小麗設計了如圖所示裝置，加入一定量的白磷。檢查并確定裝置的氣密性良好，然后進行實驗，并重復多次。（實驗過程中由壓強差引起的誤差忽略不計）

實驗步驟：

①加入藥品，將裝置連接固定

②打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b，觀察A中水進入到B中，B中水的體積為200mL。

③用凸透鏡聚光引燃白磷

④待白磷熄滅并冷卻到室溫，再_____（填寫實驗步驟），觀察到_____的現象，說明收集的氣體不是純凈的氧氣。

⑤記錄B中剩余水的體積。

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

41

38

42

39

數據處理和

（1）在上表數據中，第_____次的數據偏差較大，導致產生較大誤差的原因是實驗時_____。

（2）其余4組數據取平均值來進行計算，該家用制氧機制得的氣體中氧氣的體積分數為_____%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是

實

驗

裝

置

鐵絲在氧氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：吸收二氧化硫，防止污染空氣

量筒中的水：降溫，吸收白煙

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿

A

B

C

D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學為使渾濁的湖水變得澄清透明，利用了下圖所示裝置進行過濾。

（1）指出有標號儀器的名稱．

①_____________②_______③_______

（2）指出下圖中的兩個錯誤：

①_______②_______

（3）進行過濾時，他發(fā)現過濾速度太慢可能的原因有________（寫一條即可）；

（4）經過濾后，濾液仍為渾濁，原因可能是_______（寫一條即可）；

（5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他高興宣布：我終于制的了純水！對此，你_____（填“同意”或“不同意”）；理由是____________，若要制純水，還需采取的方法是___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質玩化學拼圖游戲如圖，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生化學反應，其中C物質的溶液呈藍色，A與E反應產生的氣體是光合作用的原理之一。

A物質的俗稱是______，E物質的用途是______；

B與C反應的化學方程式為______。E與D反應的基本類型是______。

按游戲規(guī)則，下列能替代B物質的是______填序號。

銀氯化鐵氯化鋇氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組學習了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后，進行如下探究：

（提出問題）能否在實驗室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢？

（實驗驗證）如圖是該學習小組進行模擬實驗時所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰會產生大量的NH3。

（1）檢驗A裝置氣密性的方法是：_____________

（2）D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置，進氣口是________（填a或b），D的作用是除去HCl氣體,反應的化學方程式為_______

（3）實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性)，再通入足量的CO2，其原因是________。(填寫序號)

① 使CO2更易被吸收 ② NH3比CO2更易制取 ③ CO2的密度比NH3大

（4）用____________的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來。

（得出結論）利用“侯氏制堿法”在實驗室可以制取NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）

A. 兩份等質量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。（提示：酚酞遇氨水變紅色）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴）。

（1）A的名稱是_____；

（2）實驗中，觀察到的現象是_____，這說明了_____；

（3）某同學做此實驗時，發(fā)現濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現象產生的錯誤操作可能是_____，這一實驗還說明，兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某硫酸銅樣品中含有不溶性雜質(雜質不溶于水，不含銅元素，不與其他物質發(fā)生反應)，興趣小組同學欲測定硫酸銅的含量。進行了如下實驗：①取樣品20g加入81.8g足量的水攪拌充分溶解后，向其中加入56g氫氧化鉀溶液，充分反應后過濾，得到8.9g不溶于水的物質和濾液a；②再向上述濾液a中繼續(xù)加入56g氫氧化鉀溶液，充分反應后過濾，又得到4.9g不溶于水的物質和只含一種溶質的濾液b。請計算：

（1）樣品中硫酸銅的質量分數；______________

（2）最后所得濾液b中溶質的質量分數。________________

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