9．下列說法正確的是（　�。�
A．原子是不可再分的粒子B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C．同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)D．酸中必定含氫元素

分析 根據(jù)已有的原子和分子的特點以及單質(zhì)和酸的概念進行分析解答．

解答 解：A、原子是化學(xué)變化中不可再分的粒子，錯誤；
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小的微粒，錯誤；
C、同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，錯誤；
D、酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，故酸中一定含有氫元素，正確；
故選D．

點評 掌握已有的概念是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出化學(xué)符號
三個氧離子3O2-鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)在越來越多的年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑對苯二胺（C6H8N2），它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是（　�。�
A．對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108
B．對苯二胺是由碳、氫、氮三個元素組成的
C．對苯二胺能被皮膚少量吸收
D．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為18：2：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下圖回答問題．
實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出所指儀器名稱．a(chǎn)長頸漏斗．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結(jié)果填在下列橫線上：①試管口略向下傾斜；②導(dǎo)管口應(yīng)該接近集氣瓶底部．
（3）實驗室選用C和E裝置可以制取并收集的氣體是O2、CO2（填化學(xué)式），用F裝置收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿氧氣．為什么能用D裝置收集H2？因為氫氣的密度比空氣小
（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點能使反應(yīng)隨時進行或停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對下列各種現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．打氣筒能把氣體體積壓縮，是因為在增大壓強時氣體分子本身的體積減小了
B．用潮濕的手觸摸電器易造成觸電事故，主要是因為純水能導(dǎo)電
C．在鐵皮的表面鍍鋅能防銹，是因為鋅很難與氧氣反應(yīng)
D．食物腐敗，是因為食物發(fā)生了緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)露置在空氣中，質(zhì)量會減少的是（　�。�
A．濃硫酸B．碳酸鈉晶體C．氫氧化鈉固體D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中再滴入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列判斷正確的是（　�。�
A．濾渣中只含F(xiàn)eB．濾液中肯定含F(xiàn)eSO4
C．濾渣中不一定含CuD．濾液中可能含CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝入試管里試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥用排水法收集氧氣；⑦將導(dǎo)管從水面下取出．正確的操作順序是（　�。�
A．③④①⑤⑥②⑦B．③④⑤①⑥⑦②C．④①③⑤②⑥⑦D．④①③⑤⑦⑥②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．為驗證“酸的化學(xué)通性”，某班同學(xué)在實驗室進行如下實驗．請分析并回答相關(guān)問題：
（1）寫出能證明A中反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象：紅色褪去．
（2）要全面驗證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是Mg（寫一種即可）．
（3）實驗完成后，測得第二支試管pH=5，則該試管中含有的溶質(zhì)是氯化鈉，鹽酸．

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