下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅

B.增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積,都能促進(jìn)可燃物燃燒

C.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生,則滅火一定要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件

D.為防止發(fā)生火災(zāi),加油站等場(chǎng)所應(yīng)嚴(yán)禁煙火

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市榕城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

水是人類寶貴的自然資源，珍惜和保護(hù)水是每個(gè)公民的責(zé)任。下列有關(guān)水的敘述正確的是

A.水是直接由原子組成的物質(zhì)

B.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

C.工廠廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放

D.采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以達(dá)到節(jié)水目的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )

A.滴加液體 B. 過(guò)濾

C. 檢查氣密性 D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019-2020學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少有害氣體排放

B.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

C.加高化工廠的煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

D.油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市藍(lán)田縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)（即鹽酸與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中,溶液變 _____色。

（2）小紅將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,她首先觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失,溶液變黃,過(guò)一會(huì)兒，又觀察到的現(xiàn)象是 _____，第二步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。小紅的這個(gè)實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了性質(zhì) _____， （填序號(hào)）。

（3）為了驗(yàn)證性質(zhì)③,小紅同學(xué)向鹽酸中滴入AgNO3溶液,觀察到的現(xiàn)象是 _____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市藍(lán)田縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列清洗方法中，利用乳化作用的是

A. 用洗潔精清洗油膩的餐具 B. 用汽油清洗油污

C. 用自來(lái)水清洗手上的泥土 D. 用食醋清除水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市藍(lán)田縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

凹陷的乒乓球放入熱水中一段時(shí)間，會(huì)恢復(fù)原來(lái)的球狀，原因是（　　）

A.分子間的間隔變大

B.分子變大

C.分子可分

D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省邢臺(tái)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是

A.先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈

B.先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

C.先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀

D.先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)探究二氧化碳、氨氣（NH3）分別與水反應(yīng)后產(chǎn)物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2和NH3。

（確定標(biāo)準(zhǔn)）老師指導(dǎo)該小組同學(xué)用自制的紫色石蕊試紙完成了如下圖所示的三個(gè)潔凈的表面皿，分別放上紫色石蕊試紙，向試紙上一次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液，觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、_____和藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）（1）探究CO2與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)向一瓶CO2中加入30mL水，充分振蕩。再取一個(gè)潔凈的表面皿，放上一條紫色石蒸試紙，向試紙上滴加瓶中的液體，觀察到紫色石蕊試紙變成紅色，由此獲得結(jié)論：瓶中液體里含有_____性物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（2）探究品與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)用（1）的方法繼續(xù)進(jìn)行NH3的實(shí)驗(yàn)，他們分析液體里含有堿性物質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是_____，分析依據(jù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）有同學(xué)提出：僅用上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2或NH3與水發(fā)生了反應(yīng)，還需補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，以NH3為例，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的操作為_(kāi)____，觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)____。

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