圖表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
MnO2與KClO3質(zhì)量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1
生成1L氧氣所需時(shí)間124s79s50s54s75s93s106s153s240s
(1)寫出該反應(yīng)的方程式:
 

(2)據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快;
(3)二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是
 
;
(4)二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的
 
,所以反應(yīng)速率受到影響;
(5)通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物以及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式;
(2)由表格內(nèi)容發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,知道所用時(shí)間與反應(yīng)速度的關(guān)系考慮;
(3)根據(jù)反應(yīng)速度的影響因素主要是反應(yīng)物的接觸面積來考慮;
(4)根據(jù)混合物的混合情況考慮,催化劑多了相對(duì)來說反應(yīng)物就少了,反應(yīng)速度就收到了影響;
(5)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論,再通過表格上的數(shù)據(jù)能看出催化劑的用量與反應(yīng)速度的關(guān)系.
解答:解:(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)通過表格可知所需要的時(shí)間越短,反應(yīng)的速度就越快,所以二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1:10時(shí),反應(yīng)速度最快;
(3)反應(yīng)速度的影響因素主要是反應(yīng)物的接觸面積,接觸面積越大反應(yīng)速度就越快,二氧化錳的用量過少與氯酸鉀的接觸面積就越小,所以反應(yīng)速度慢;
(4)二氧化錳用量過多氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就降低了,反應(yīng)物的接觸面積就少了,就影響了反應(yīng)速度;
(5)通過上面的表格顯示的內(nèi)容可知在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量并不是越多越好.
故答案為:(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)1:10;
(3)MnO2與KClO3的接觸面積小,因此催化作用不明顯;
(4)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)不是.
點(diǎn)評(píng):此題探究實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀制取氧氣時(shí),二氧化錳作催化劑的量要適中,過多或過少反應(yīng)速率都或受到影響.希望同學(xué)們作此試驗(yàn)時(shí)注意二氧化錳的用量,節(jié)約藥品.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某火力發(fā)電需消耗大量的煤炭,技術(shù)研究小組改進(jìn)燃爐結(jié)構(gòu),適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)量,將爐內(nèi)煤粉吹起,使之劇烈燃燒.請(qǐng)回答下列問題:
(1)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是什么?
(2)這種做法也有利于減排,但還存在的問題是什么?
(3)對(duì)此,請(qǐng)你提一條建議.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

牙膏是生活中常見的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物.我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分如圖2.
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng),氫氧化鋁能與稀鹽酸反應(yīng),但沒明顯現(xiàn)象
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【實(shí)驗(yàn)方案】①取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有
 
;
②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入草酸銨
 
溶液,生成白色沉淀草酸鈣和氯化銨,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少?
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖1
注:堿石灰的作用是防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)行C裝置,影響數(shù)據(jù)測(cè)定的準(zhǔn)確性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.假設(shè)每步反應(yīng)都完全進(jìn)行.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按圖1連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為
 
;
(2)重新連接好裝置,并
 
;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)
 
K1,
 
K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸,至
 
,停止滴加鹽酸;
(5)
 
,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、
 
、烘干后稱量其質(zhì)量;
(7)重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn),3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
D裝置中沉淀質(zhì)量(g)1.832.002.17
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測(cè)得?
 

(2)若沒有A裝置,則測(cè)定結(jié)果將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)C裝置的作用是
 

(4)據(jù)上表數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少?(寫出計(jì)算過程)
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值的意義在于
 

(2)下列各項(xiàng)措施中,能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
 
(填序號(hào)).
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示下列物質(zhì):
(1)碳酸
 
,硫酸鈉溶于水電離出的離子
 

(2)3個(gè)氮分子
 
;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
;
(4)某含鐵的堿中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),該堿是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合金A由四中單質(zhì)組成,已知:①不含K、Ca、Na,且所含金屬均在金屬活動(dòng)順序表中;②氣體B可燃;③氣體G為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一,也是植物光合作用的重要原料請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)合金A由哪些單質(zhì)組成(用化學(xué)式表示):
 
;
(2)寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(4)請(qǐng)談?wù)労辖鹋c組成它的成分金屬相比物理性質(zhì)上的差異
 
(答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國(guó)家環(huán)?偩忠岩(guī)定將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學(xué)九年級(jí)A、B兩個(gè)班的同學(xué)分別做常見酸、堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),實(shí)驗(yàn)后溶液分別集中到各班的一個(gè)廢液缸中.甲班的廢液呈紅色,乙班的廢液呈藍(lán)色.
(1)請(qǐng)你幫助他們分析廢液中的成分,甲班廢液中含有的溶質(zhì)是
 
;乙班廢液中含有的溶質(zhì)是
 

(2)甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道,造成的危害是
 
.請(qǐng)你就如何處理甲班的廢液提出一條建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語言.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)小蘇打
 
;氬氣
 
;三氧化硫
 

(2)人體中含量最高的金屬元素
 
;地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 

(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選用的試劑或方法能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>選用的試劑或方法
  A分離Cu0中的CaO
    B檢驗(yàn)甲烷燃燒的產(chǎn)物中是否有水在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯
    C除去02中少量H2點(diǎn)燃
  D鑒別硬水和軟水稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法及操作正確的是( 。
選項(xiàng)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法及操作
A氯化鈉固體(碳酸鈉)加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā)
B鐵粉(銅粉)加入過量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾
C二氧化碳(氯化氫)通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
DZnSO4溶液(CuSO4加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案