5.分析圖中KNO3、NaCl兩種固體的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.
(1)在20℃時(shí)將35gKNO3放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁?br />①所得溶液的質(zhì)量約為130g;
②把此溶液升溫到30℃時(shí),以下說(shuō)法中正確的是A.
  A.KNO3的溶解度變大
  B.KNO3溶液的質(zhì)量不變
  C.溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
(2)將25gNaCl加入到100g40℃的水中,充分?jǐn)嚢瑁?br />①所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%;
②能使該溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄖ皇羌尤苜|(zhì),或恒溫蒸發(fā)溶劑.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液;
(2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%;
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)在20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度約是30g,將35gKNO3放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,只能夠溶?0g,所得溶液的質(zhì)量約為130g;
把此溶液升溫到30℃時(shí),
 A.KNO3的溶解度變大,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
 B.繼續(xù)溶解硝酸鉀,因此KNO3溶液的質(zhì)量增大,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
 C.因?yàn)槿苜|(zhì)質(zhì)量增大,因此溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故填:130;A.
(2)40℃時(shí),氯化鈉的溶解度約是36g,將25gNaCl加入到100g40℃的水中得到不飽和溶液,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{25g}{100g+25g}$×100%=20%;
加溶質(zhì),蒸發(fā)溶劑都能夠使該溶液變?yōu)轱柡腿芤海?br />故填:20%;加溶質(zhì),或恒溫蒸發(fā)溶劑.

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A.
(2)t1℃,30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成溶液的質(zhì)量是<80g(填“<”或“=”)
(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液仍然飽和的是C.
(4)要使A物質(zhì)從其溶液中分離出來(lái),通常采用降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.無(wú)色透明的水均可直接飲用B.用肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
C.用活性炭可除去水中的異味D.通過(guò)蒸餾得到的水是蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.生活中可通過(guò)將水煮沸的方法降低水的硬度
B.可用pH試紙測(cè)得某工廠排放的廢水pH=4.67
C.鐵生銹的主要原因是與氧氣和水接觸
D.濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.水是一種重要的自然資源.
(1)水廠處理水時(shí),有時(shí)會(huì)用氯氣消毒,此過(guò)程發(fā)生的是化學(xué)(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)和鹽酸,HClO中氯元素的化合價(jià)為+1.
(2)日常生活中,低水硬度的方法是煮沸.
(3)電解水實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.利用如圖所示的裝置回答問(wèn)題.
(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào))
(3)用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)測(cè)得硬質(zhì)玻璃管的容積為25mL,反應(yīng)前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL.

①通?諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%,該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%,在裝置氣密性良好的情況下,造成誤差的可能原因是銅粉量不足或漏氣或溫度沒(méi)有降到室溫等(只要寫(xiě)出1種).
②裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是防止壓強(qiáng)過(guò)大造成試管塞子沖出或便于氣體流通使銅粉與氧氣充分反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線,從中可得出一些相關(guān)信息.
(1)t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等(填“相等”、“不相等”或“不能確定”).
(2)a、b兩種物質(zhì)一定量的飽和溶液由t2℃升溫到t3℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是a.
(3)在t1℃時(shí),60g水中溶解a物質(zhì)mg后就不能再溶解了,則溶解a物質(zhì)mg后形成的溶液屬于飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用含m的計(jì)算式表示)$\frac{m}{60+m}$×100%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是(  )
A.蘋(píng)果腐爛B.濕衣晾干C.石蠟熔化D.辣椒剁碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案