2010年4月14日,青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震.全國(guó)人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在救災(zāi)過(guò)程中,某些設(shè)備需要使用鋰電池.鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成Li+MnO2═LiMnO2,其中反應(yīng)前后Li元素的化合價(jià)變化情況是0→+1,則Mn元素的化合價(jià)變化情況為+4→
 

(2)確保飲用水安全是災(zāi)后重建的頭等大事,靜置、沉淀、吸附、過(guò)濾、消毒等都是常用的凈水方法,判斷凈化后的水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)國(guó)家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等,其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的
 
性.
考點(diǎn):硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)化學(xué)式和化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0計(jì)算;
(2)根據(jù)硬水或軟水的常見(jiàn)鑒別方法考慮回答;
(3)根據(jù)活性炭的性質(zhì)回答.
解答:解:(1)LiMnO2中錳的化合價(jià)為:0-(+1)-(-2×2)=+3;
(2)判斷凈化后的水是硬水或軟水,可加入少量肥皂水或用碳酸鈉溶液進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常用 煮沸的方法來(lái)降低水的硬度;
(3)活性炭有吸附性,可吸附有毒氣體和異味.
故答案為:(1)+3;
(2)肥皂水;
(3)吸附.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小飛同學(xué)在一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)(如圖):下列四組藥品:①石灰石和稀鹽酸、②鎂和稀硫酸、③固體氫氧化鈉和水、④生石灰和水,都能讓裝置上的氣球鼓起來(lái).請(qǐng)同答下列問(wèn)題:
(1)四組實(shí)驗(yàn)中氣球都能鼓起來(lái)的共同原因是
 
;
(2)廣口瓶?jī)?nèi)加入第②組藥品時(shí),整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

張南同學(xué)想測(cè)定一包白色粉末中碳酸鈉的含量,測(cè)定步驟如下.
(1)配制稀硫酸.配制120g20%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,密度為1.2g/cm3的濃硫酸的體積是
 
;
(2)測(cè)定及計(jì)算.
取該白色粉末20g加入到燒杯中,加入112g水使之完全溶解,再加入49g20%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中只含一種溶質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①寫出發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
②列出求解生成氣體質(zhì)量(x)的比例式
 
;
③原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

④再向完全反應(yīng)后的溶液中加入59.4g水,計(jì)算最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)量的鐵粉加入到稀硫酸、硫酸銅、硫酸鋅的混合溶液中反應(yīng),實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺綠色.反應(yīng)后溶液中生成的陽(yáng)離子
 
(填粒子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1(A-E)所示:

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置的理由是
 
,收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
 
,收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
 
(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
 
、
 

(5)用裝置C收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
①2個(gè)硫原子
 
;    ②+2價(jià)的鎂元素
 
;
③2個(gè)氯離子
 
;    ④NH4Cl
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料
B、“白色污染”是指白色建筑材料垃圾引起的污染
C、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)中均含有C、H、O、N等元素
D、洗潔精能除去餐具的油污是“乳化作用”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

馬航MH370失聯(lián),牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心,中國(guó)積極組織搜尋.下列做法涉及化學(xué)變化的是( 。
A、為了拍照衛(wèi)星變軌
B、為了尋找黑匣子使用拖曳聲納
C、為了定位使用北斗系統(tǒng)
D、為了檢驗(yàn)海上碎片進(jìn)行化驗(yàn)分析

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不能區(qū)分一氧化碳和二氧化碳的是( 。
A、澄清石灰水
B、灼熱的氧化銅
C、看顏色
D、紫色石蕊試液

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同步練習(xí)冊(cè)答案