A、用蒸餾的方法降低水的硬度 |
B、用鉛筆芯的粉末能使鎖的開啟更靈活 |
C、電器著火可立即用泡沫滅火器滅火 |
D、推廣無磷洗衣粉,防止酸雨的形成 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、維生素C的性質(zhì)穩(wěn)定,受溫度的影響極小 |
B、重金屬鹽能夠破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其失去生理活性 |
C、超過保質(zhì)期的食品經(jīng)高溫加熱后可以繼續(xù)食用 |
D、微量元素對人體健康有著不可或缺的作用,攝入量越多越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 錦綸和亞麻 | 使勁觸摸,感受質(zhì)感 | 點燃聞氣味 |
B | 氯化銨和氯化鈉 | 加熟石灰研磨聞氣味 | 溶解后分別加硝酸銀溶液 |
C | 黃金和黃銅 | 分別加稀鹽酸 | 分別在空氣中加熱 |
D | 蘇打和小蘇打 | 加稀鹽酸 | 嘗味道 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、某無色氣體混入空氣后點燃爆炸,可證明該氣體一定是H2 |
B、KNO3溶于水會使溶液溫度降低,可證明KNO3溶于水吸熱 |
C、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素 |
D、酚酞在中性溶液中顯無色,因此向酸中加一定量堿后滴酚酞顯無色一定是中性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氫能源是最清潔的能源,已被廣泛的應(yīng)用在各行各業(yè) |
B、空氣是一種寶貴的資源,其中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約占0.03% |
C、地球表面的咸水占總水量的96.5%,都來自海洋 |
D、人們正在開發(fā)和利用的其他能源有生物質(zhì)能、太陽能、風(fēng)能、沼氣等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、化工廠加高煙囪排放廢氣,防止酸雨的產(chǎn)生 |
B、推廣使用一次性筷子,減少疾病傳染 |
C、為保護松花江,在農(nóng)業(yè)上要禁止使用農(nóng)藥化肥 |
D、用集體供暖取代家庭燃煤取暖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、一定含碳、氫元素,可能含有氧元素 |
B、只含碳、氫元素 |
C、一定含碳、氫、氧三種元素 |
D、不含氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氧化物:水、高錳酸鉀、氧化銅 |
B、碳單質(zhì):金剛石、石墨、碳-60 |
C、混合物:空氣、石油、甲烷 |
D、純凈物:澄清石灰水、錳酸鉀、氧氣 |
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