下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( 。
A、氫能源是最清潔的能源,已被廣泛的應(yīng)用在各行各業(yè)
B、空氣是一種寶貴的資源,其中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約占0.03%
C、地球表面的咸水占總水量的96.5%,都來自海洋
D、人們正在開發(fā)和利用的其他能源有生物質(zhì)能、太陽能、風(fēng)能、沼氣等
考點(diǎn):氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn),空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),水資源狀況,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題:化學(xué)與能源,空氣與水
分析:A、根據(jù)氫能源的使用現(xiàn)狀分析判斷;
B、根據(jù)空氣中二氧化碳的含量來分析;
C、根據(jù)地球的咸水含量進(jìn)行分析;
D、根據(jù)人類正在開發(fā)和利用的新能源來分析.
解答:解:A、氫能源生產(chǎn)成本高,貯存困難,目前沒有普遍應(yīng)用,故A敘述錯誤;
B.空氣是一種寶貴的資源,其中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約占0.03%,故B敘述正確;
C.地球表面的咸水主要集中在海洋和鹽水湖中,故C敘述錯誤;
D.人們正在利用和開發(fā)的能源有:氫能、太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等,故正確.
故選BD.
點(diǎn)評:本題主要考查有關(guān)資源、能源、環(huán)保方面的問題,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)
C、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
D、氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng),而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小宇同學(xué)在托盤天平兩端的燒杯內(nèi),分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡.然后向兩端燒杯內(nèi)分別加入等質(zhì)量的鐵、鋁銅合金,反應(yīng)完畢后,天平仍保持平衡,則該合金中鋁和銅的質(zhì)量比為(  )
A、9:19B、13:5
C、7:26D、1:13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世博“零碳館”是中國第一座零碳排放的公共建筑,“零碳”中的“碳”主要是( 。
A、CO2
B、CO
C、C
D、C4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中下列做法正確的是( 。
A、用蒸餾的方法降低水的硬度
B、用鉛筆芯的粉末能使鎖的開啟更靈活
C、電器著火可立即用泡沫滅火器滅火
D、推廣無磷洗衣粉,防止酸雨的形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的說法中錯誤的是( 。
A、一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B、二氧化碳能溶于水,一氧化碳難溶于水
C、二氧化碳可用于光合作用,一氧化碳可用于人工降雨
D、二氧化碳會造成溫室效應(yīng),一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在家中發(fā)現(xiàn)煤氣(天然氣或液化氣)泄露,你首先應(yīng)該做的是( 。
A、立即關(guān)閉門窗,隔絕外界空氣
B、立即開窗通風(fēng),斷絕氣源
C、立即在家中撥打電話通知煤氣管理所
D、用明火查找漏氣部位

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖你能得出的結(jié)論是:

(1)從此圖獲得的一條宏觀信息是
 

(2)從微觀角度解釋該反應(yīng)實(shí)質(zhì)為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按照中國航天“三步走”戰(zhàn)略,神舟十號飛船將于2013年6月上旬由長二F火箭送往太空.它是中國第五艘搭載太空人的飛船.下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是( 。
A、神舟十號的即將發(fā)射預(yù)示著我國不久將建成自己的太空家園--空間站 
B、飛船上的太陽能帆板工作時可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C、火箭所用的部分材料有鈦合金,主要是因?yàn)殁伜辖鸬娜埸c(diǎn)比純鈦高
D、制作飛船所用的鋁合金材料,在強(qiáng)度、塑性、耐腐蝕性等方面都極其優(yōu)異

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同步練習(xí)冊答案