如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中有標(biāo)號的儀器名稱是:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,此時(shí)若用排水法收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,可能的原因是
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 

 
,二氧化錳起
 
作用,并據(jù)此選擇圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,驗(yàn)滿的方法是
 
.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(5)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,高錳酸鉀分解會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的正確操作進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫分解會生成水和氧氣,催化劑的定義,濃硫酸的作用,氧氣的化學(xué)性質(zhì)等知識進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鐵和氧氣反應(yīng)會生成四氧化三鐵以及反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,比水密度小進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過對圖中所給儀器的用途分析可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用發(fā)生裝置:A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管或水槽中,所以排水法收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,可能的原因是:試管口沒有放棉花;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變,滿足催化劑的定義,所以二氧化錳起催化作用,要收集干燥的氧氣,需要用濃硫酸處理,所以組裝一套制取干燥氧氣的裝置是:B、G、D,氧氣密度比空氣大,具有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿,C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(4)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(5)氧氣的密度比空氣密度大,比水密度小,所以欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)A,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口沒有放棉花;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,B、G、D,用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿,可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(4)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量,3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(5)a,b.
點(diǎn)評:掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法和裝置,應(yīng)該根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇合適的發(fā)生裝置;根據(jù)制取氣體的水溶性和密度與空氣相比來選擇收集氣體的方法.
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A、Zn、X、Cu
B、X、Zn、Cu
C、Zn、Cu、X
D、Cu、X、Zn

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
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B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
C、利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)有白煙產(chǎn)成
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如圖所示,將滴管甲中的液體擠出,氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀;再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀,則滴管甲、乙和燒杯①、②中的物質(zhì)可能是( 。
A、甲:水,①:食鹽;乙:水,②:蔗糖
B、甲:水,①:硝酸銨;乙:稀鹽酸,②:鐵
C、甲:水,①:氫氧化鈉;乙:稀硫酸,②:鋅
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下列方案中,不能將飽和食鹽水和蒸餾水區(qū)分開的是( 。
A、進(jìn)行導(dǎo)電性試驗(yàn),能導(dǎo)電的是飽和食鹽水
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C、分別加入少量食鹽晶體,晶體不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水
D、用普通顯微鏡觀察,能看到鈉離子的是飽和食鹽水

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在一燒杯中盛有一定質(zhì)量的金屬鎂,向其中加入足量的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng),在一定溫度下得到40g MgSO4的不飽和溶液.向所得溶液中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,溶液的總質(zhì)量與滴入NaOH溶液的質(zhì)量的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)寫出在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(2)當(dāng)?shù)稳脒^量NaOH溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式).
(3)當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液40g時(shí)(即圖中A點(diǎn)),恰好完全反應(yīng).試通過計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)

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(2)黃曲霉素B2中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)15.7g黃曲霉素B2中含有
 
g氧元素.

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NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 
;反應(yīng)類型
 

第二步:另取少量氯化銨和硫酸鉀兩種化肥,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的是
 
,無明顯現(xiàn)象的是
 
.寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式:
 
.小蘭同學(xué)認(rèn)為也可以把氯化鋇溶液換成氫氧化鈉溶液,同樣能鑒別出這兩種化肥,當(dāng)看到現(xiàn)象為:
 
則是氯化銨.

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