(1)根據(jù)空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
 

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有
 

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
 

(2)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于
1
5
,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答三點):
 

 

 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣,因為氧氣能支持燃燒和供給呼吸;裝石灰水的試劑瓶有一層白膜,說明空氣中有二氧化碳,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;夏天在盛放冰塊的杯子外壁常常附有一層水珠,說明空氣有水蒸氣;實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于
1
5
,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因是:裝置不嚴密;紅磷的量不足;沒有冷卻到室溫就讀數(shù).
解答:解:(1)小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣,因為氧氣能支持燃燒和供給呼吸;裝石灰水的試劑瓶有一層白膜,說明空氣中有二氧化碳,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;夏天在盛放冰塊的杯子外壁常常附有一層水珠,說明空氣有水蒸氣;故答案為:氧氣;二氧化碳;水蒸氣;
(2)實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于
1
5
,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因是:裝置不嚴密;紅磷的量不足;沒有冷卻到室溫就讀數(shù);故答案為:裝置不嚴密;紅磷的量不足;沒有冷卻到室溫就讀數(shù);
點評:本考點考查了空氣中各種氣體的含量和探究空氣的成分等,同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①氧氣、诙趸肌、垡旱、芟∮袣怏w、荻趸
(1)能供給呼吸的是
 
;
(2)醫(yī)療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是
 

(3)用作溫室肥料的是
 
;
(4)可用作霓虹燈的是
 

(5)能使高錳酸鉀溶液褪色的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是有關(guān)氧氣性質(zhì)實驗的裝置圖,集氣瓶內(nèi)都預(yù)先留有少量水.簡要回答甲、乙兩瓶中水的作用:

甲:
 

乙:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:(1)寫出玻璃儀器名稱①
 
 

(2)該實驗進行的是
 
操作.其中玻璃棒的作用是
 
;濾紙邊緣要
 
液面
(3)該操作用于水的凈化,可除去
 
雜質(zhì),實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進行
 
(填“吸附”或“蒸餾”).
(4)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫一條)
 

(5)我們在生活中還可以用
 
 
來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)的實驗報告中,有以下實驗數(shù)據(jù),其中合理的是( 。
A、用托盤天平稱得11.7g食鹽
B、量取5mL鹽酸用100mL量筒
C、用量筒量取到5.26mL鹽酸
D、向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式簡要表示下面的反應(yīng).
(1)電解水:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)二氧化碳通入澄清石灰水中
 

(4)過氧化氫與二氧化錳混合:
 

(5)實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳:
 

上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
  屬于分解反應(yīng)的有
 
.(用序號填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇,俗名酒精,其化學(xué)式為C2H5OH,下列關(guān)于乙醇的說法正確的是( 。
A、它是一種氧化物
B、它所含元素中,質(zhì)量分數(shù)最高的是H元素
C、它的分子中,碳、氫、氧原子個數(shù)比為2:6:1
D、乙醇分子由兩個碳原子、六個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用文字表達式表示下列化學(xué)反應(yīng)的事實.
①有二氧化碳生成的化合反應(yīng):
 

②在通電條件下進行的分解反應(yīng):
 

③實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用氯酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱  ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上 ③檢查裝置的氣密性  ④熄滅酒精燈  ⑤用排水法收集氣體  ⑥從水槽中取出導(dǎo)管.正確的操作順序是( 。
A、③②①⑤④⑥
B、②③①⑤⑥④
C、③②①⑤⑥④
D、②①③⑤⑥④

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同步練習(xí)冊答案