①氧氣　②二氧化碳�、垡旱、芟∮袣怏w�、荻趸�
（1）能供給呼吸的是
 
；
（2）醫(yī)療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是
 

（3）用作溫室肥料的是
 
；
（4）可用作霓虹燈的是
 

（5）能使高錳酸鉀溶液褪色的是
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與用途、組成等進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：
（1）能供給呼吸的是氧氣；
（2）液氮在蒸發(fā)時(shí)能送吸收大量的熱，是醫(yī)療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”；
（3）二氧化碳是光合作用的原料，可用作溫室肥料；
（4）稀有氣體造通電時(shí)能發(fā)出有色的光，可用作霓虹燈；
（5）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色．
故答案為：（1）①；（2）③；（3）②；（4）④；（5）⑤．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上完成下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）硫在氧氣中燃燒
 

（2）碳酸氫銨化肥受熱分解
 

（3）點(diǎn)燃銀白色的金屬產(chǎn)生耀眼的白光
 

（4）一種綠色固體在受熱時(shí)產(chǎn)生三種物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)表示：
（1）五個(gè)氮原子
 
；
（2）氫元素
 

（3）五個(gè)水分子
 

（4）兩個(gè)氫氧根離子
 
 
（5）氧化銅中銅元素為+2價(jià)
 
；
（6）3個(gè)鋁離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
（填元素符號(hào)）．
（2）圖中屬于金屬元素的是
 
（填元素名稱），它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中易
 
電子．
（3）X元素的原子序數(shù)是
 
．
（4）在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過(guò)程中，硫原子得到2個(gè)電子形成硫離子．下列說(shuō)法正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．硫離子屬于陰離子
B．硫離子可表示為S2+
C．“S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素
D．硫離子與K+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)
E．硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
（5）我國(guó)是燃煤大國(guó)，煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來(lái)的環(huán)境污染的重要措施之一．
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．單質(zhì)            B．元素           C．分子          D．離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫與碳酸鈣（CaCO3）和氧氣反應(yīng)，生成硫酸鈣（CaSO4）和二氧化碳．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
，其中氧化物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）北京屬于極度缺水城市，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．下列措施中，有助于防治水體污染的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．使用節(jié)水龍頭                B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放    D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
（2）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過(guò)多種途徑都可以使水得到凈化．欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，該操作中所用的玻璃儀器有
 
．為除去水中有色物質(zhì)一般用活性炭，其作用是
 
．
（3）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分CaKMgNa
含量（mg/L）≥4≥0.4≥0.5≥0.8
確定此水為硬水的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．
（4）用如圖裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管b中所收集的氣體為（寫(xiě)符號(hào)）
 
，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，此反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 
．
（5）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
（填序號(hào)）．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水    B．氫氣與氧化鐵反應(yīng)生成水和鐵
C．水的電解                  D．水的蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求把物質(zhì)名稱寫(xiě)在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
；      
（3）白色固體物質(zhì)有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）有刺激性氣味且對(duì)空氣造成污染的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，
在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
．由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
． 由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫(xiě)出一種：
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
 （填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組金屬的活動(dòng)性符合由強(qiáng)到弱的順序的是（　�。�
A、Mg Fe Zn Cu
B、Mg Zn Fe Cu
C、Cu Fe Zn Mg
D、Zn Mg Fe Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）根據(jù)空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有
 

②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有
 

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有
 

（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答三點(diǎn)）：
①
 

②
 

③
 
．

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