分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置的注意事項進行分析;
(3)根據(jù)裝置的特點、制取氧氣的原理以及氧氣的性質(zhì)來分析.
解答 解:(1)f是集氣瓶而不是吸氣瓶;故填:f;
(2)①根據(jù)C同學(xué)的描述設(shè)計如下裝置;故填:;
②A裝置中的長頸漏斗的底端應(yīng)該伸到液面以下,否則生成的二氧化碳長頸漏斗的底端跑到空氣中去了;故填:生成的二氧化碳都跑到空氣中去了;
③C同學(xué)改進的裝置相當(dāng)于把長頸漏斗的底端伸入到液面里,所以能收集到二氧化碳;故填:能;
(3)在常溫下,用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫來制取氧氣,同時生成水,氧氣的密度比空氣大,所以收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實驗臺上;故填:二氧化錳,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣的密度比空氣大.
點評 本考點主要考查氧氣與二氧化碳的制法、收集方法,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫.氣體的制取和收集裝置的選擇,是中考的重要考點,化學(xué)方程式的書寫也是重點內(nèi)容,本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C、CO和CO2都具有還原性 | |
B. | 某物質(zhì)X經(jīng)實驗測定,它只含有一種元素,則X一定是單質(zhì) | |
C. | 金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì),性質(zhì)完全相同 | |
D. | 紫色石蕊試液可以區(qū)分CO和CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒匙中紅磷的量越多,水位上升越高 | |
B. | 本實驗可以用碳或者硫來代替紅磷進行測量 | |
C. | 紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強下降,水面上升 | |
D. | 紅磷燃燒完,立即打開止水夾觀察,并記錄水進入容器的刻度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能把硬水軟化為軟水 | B. | 能得到蒸餾水 | ||
C. | 活性炭起吸附和過濾雜質(zhì)的作用 | D. | 能殺菌消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用紫色石蕊鑒別硫酸溶液和硫酸鈉溶液 | |
B. | 用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | |
C. | 實驗室用硝酸鋇鑒別硫酸和鹽酸 | |
D. | 用稀硫酸來除去鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗序號 | 水的質(zhì)量(g) | 加入食鹽的質(zhì)量(g) | 溶液的質(zhì)量(g) |
① | 10 | 2 | 12 |
② | 10 | 3 | 13 |
③ | 10 | 4 | 13.6 |
④ | 10 | 5 | 13.6 |
A. | ①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% | B. | ②中所得溶液是不飽和溶液 | ||
C. | 實驗中10g水最多能溶解4g 食鹽 | D. | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為④>③>②>① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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