3.今天是實驗室開放日,某興趣小組的同學(xué)來到實驗桌前,桌上擺有下列如圖1儀器:

(1)他們完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱,同學(xué)們寫出的儀器名稱如圖1所示,其中你認為有錯誤的是f(填序號).
(2)如圖2是某同學(xué)設(shè)計的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置,但小組的另外三位同學(xué)對此裝置提出了自己的看法.
A同學(xué):此裝置不能用來制取二氧化碳;
B同學(xué):此裝置可以制取二氧化碳,但需要太多的稀鹽酸,浪費很大;
C同學(xué):此裝置可以制取二氧化碳,可從實驗桌上的儀器中選用一個容量較小的儀器放到漏斗的下端管口處,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量.
①請把C同學(xué)選用的儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置(注意在答題紙上完成).
②你認為A同學(xué)說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是生成的二氧化碳都跑到空氣中去了.
③C同學(xué)改進的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問題嗎?能.
(3)D同學(xué)認為經(jīng)C同學(xué)修改后,上述裝置也可用于制取氧氣,此時,廣口瓶內(nèi)應(yīng)放入的固體藥品是二氧化錳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;將收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實驗臺上的原因是氧氣的密度比空氣大.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置的注意事項進行分析;
(3)根據(jù)裝置的特點、制取氧氣的原理以及氧氣的性質(zhì)來分析.

解答 解:(1)f是集氣瓶而不是吸氣瓶;故填:f;
(2)①根據(jù)C同學(xué)的描述設(shè)計如下裝置;故填:;
②A裝置中的長頸漏斗的底端應(yīng)該伸到液面以下,否則生成的二氧化碳長頸漏斗的底端跑到空氣中去了;故填:生成的二氧化碳都跑到空氣中去了;
③C同學(xué)改進的裝置相當(dāng)于把長頸漏斗的底端伸入到液面里,所以能收集到二氧化碳;故填:能;
(3)在常溫下,用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫來制取氧氣,同時生成水,氧氣的密度比空氣大,所以收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實驗臺上;故填:二氧化錳,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣的密度比空氣大.

點評 本考點主要考查氧氣與二氧化碳的制法、收集方法,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫.氣體的制取和收集裝置的選擇,是中考的重要考點,化學(xué)方程式的書寫也是重點內(nèi)容,本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“碳及碳的化合物”說法中,正確的是( 。
A.C、CO和CO2都具有還原性
B.某物質(zhì)X經(jīng)實驗測定,它只含有一種元素,則X一定是單質(zhì)
C.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì),性質(zhì)完全相同
D.紫色石蕊試液可以區(qū)分CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識正確的是(  )
A.燃燒匙中紅磷的量越多,水位上升越高
B.本實驗可以用碳或者硫來代替紅磷進行測量
C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強下降,水面上升
D.紅磷燃燒完,立即打開止水夾觀察,并記錄水進入容器的刻度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.用如圖的簡易凈水器處理河水,下列說法正確的是(  )
A.能把硬水軟化為軟水B.能得到蒸餾水
C.活性炭起吸附和過濾雜質(zhì)的作用D.能殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖:
(1)該實驗?zāi)苡^察到的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色.
(2)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是提高溫度(集中火焰).
(3)反應(yīng)結(jié)束后,試管中的混合物有剩余木炭粉.為了得到純凈的銅,該同學(xué)把此混合物置于蒸發(fā)皿在空氣里灼燒,除去木炭粉.你認為該同學(xué)能達到目的嗎?不能(寫“能”或“不能”).理由是銅在空氣中加熱能被氧化為氧化銅.
(4)該澄清的石灰水中含有氫氧化鈣1.48g,石灰水中含有氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,則產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是0.88g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖甲是A、B、C三中固體物質(zhì)的溶解度曲線圖

(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A,P點所表示的含義為t1℃時,B、C溶解度相等.
(2)將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C,如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有x的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5ml稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種C.
(3)t℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有加溶質(zhì)B、蒸發(fā)溶劑.
(4)t2℃時A的飽和溶液中含有少量B,提純A常采用降溫結(jié)晶的方法(降溫或蒸發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列描述中沒有體現(xiàn)硫酸中氫離子化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.用紫色石蕊鑒別硫酸溶液和硫酸鈉溶液
B.用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.實驗室用硝酸鋇鑒別硫酸和鹽酸
D.用稀硫酸來除去鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小孟在配制食鹽水時,記錄實驗數(shù)據(jù)如表.則下列敘述正確的是(  )
實驗序號水的質(zhì)量(g)加入食鹽的質(zhì)量(g)溶液的質(zhì)量(g)
10212
10313
10413.6
10513.6
A.①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B.②中所得溶液是不飽和溶液
C.實驗中10g水最多能溶解4g 食鹽D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為④>③>②>①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān):
( 1 )燒堿在空氣中易變質(zhì),所以需密封保存,請寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
( 2 ) 氫氧化鋁 用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是(用化學(xué)方程式表示)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
( 3 )利用活性炭的吸附性,可以有效去除冰箱異味.

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同步練習(xí)冊答案