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13．下列關于“碳及碳的化合物”說法中，正確的是（　�。�
A．C、CO和CO2都具有還原性
B．某物質X經實驗測定，它只含有一種元素，則X一定是單質
C．金剛石、石墨都是由碳原子構成的物質，性質完全相同
D．紫色石蕊試液可以區(qū)分CO和CO2

分析 A、根據C、CO和CO2的性質分析；
B、根據組成物質的種類分析；
C、根據金剛石、石墨的組成和性質分析；
D、根據二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析．

解答 解：A、C、CO都具有還原性，CO2不具有還原性，故A說法不正確；
B、某物質X經實驗測定，它只含有一種元素，但組成物質的種類不一定是一種，可能是混合物．故B說法不正確；
C、金剛石、石墨都是由碳原子構成的物質，但原子的排列方式不同，性質不相同，故C說法不正確；
D、由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成了紅色，所以，紫色石蕊試液可以區(qū)分CO和CO2，故D說法正確．
故選D．

點評 本題的難度不大，了解碳的單質和化合物的組成、結構、性質和用途等知識是解答本題的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化肥中屬于復合肥料的是（　�。�
A．碳酸氫銨B．氯化鉀C．硝酸鉀D．氨水（NH3•H2O）

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其用途廣泛。

（1）是___________________的主要成分之一，生活中可用于焙制作糕點。

（2）醫(yī)療上可用來治療胃酸過多，其反應方程式為__________________________。

（3）還可作為干粉滅火劑，它除了撲滅一般失火外，還可用于撲滅_____________引起的火災。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸，某些量隨硫酸的加入的變化趨勢如圖所示，圖中的縱坐標可以表示（　�。�
A．消耗的氫氧化鈉的物質的量B．生成的水的質量
C．燒杯中水的物質的量D．生成的硫酸鈉的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．請根據下列裝置，回答問題：

（1）請寫出儀器①的名稱長頸漏斗．
（2）用C裝置收集O2的依據是氧氣不易溶于水．
（3）實驗室用A裝置制取O2的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選擇B（填序號）．
（5）用D裝置檢驗CO2，則D中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（6）將制得的CO2通入E裝置中（如圖所示），觀察到的現象是蠟燭由低到高依次熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學用語填空．
（1）空氣中含量最多的氣體N2 
（2）未來最理想的能源H2
（3）地殼中含量最多的元素O 
（4）天然氣的主要成分CH4
（5）純堿Na2CO3                 
（6）生石灰CaO
（7）2個亞鐵離子2Fe2+          
（8）氧化鎂中鎂的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系，下列選項符合如圖所示關系的是（　�。�
ABCD
X鐵生銹化石燃料化合反應合金
Y緩慢氧化天然氣氧化反應四氧化三鐵
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某同學梳理歸納以下知識：①純銅的硬度大于黃銅；②生成鹽和水的反應不一定是中和反應；③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH；④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學科學和技術的快速發(fā)展必須導致生態(tài)環(huán)境的惡化，其中正確的個數是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．今天是實驗室開放日，某興趣小組的同學來到實驗桌前，桌上擺有下列如圖1儀器：

（1）他們完成的第一個任務是寫出儀器的名稱，同學們寫出的儀器名稱如圖1所示，其中你認為有錯誤的是f（填序號）．
（2）如圖2是某同學設計的用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的裝置，但小組的另外三位同學對此裝置提出了自己的看法．
A同學：此裝置不能用來制取二氧化碳；
B同學：此裝置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀鹽酸，浪費很大；
C同學：此裝置可以制取二氧化碳，可從實驗桌上的儀器中選用一個容量較小的儀器放到漏斗的下端管口處，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．
①請把C同學選用的儀器畫在圖中應該放置的位置（注意在答題紙上完成）．
②你認為A同學說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是生成的二氧化碳都跑到空氣中去了．
③C同學改進的裝置能解決A、B兩位同學提出的問題嗎？能．
（3）D同學認為經C同學修改后，上述裝置也可用于制取氧氣，此時，廣口瓶內應放入的固體藥品是二氧化錳，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；將收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實驗臺上的原因是氧氣的密度比空氣大．

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