【題目】金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),牢記掌握金屬的知識非常重要。
(1)下列用途是利用金屬導(dǎo)電性的是______(填字母)。
A作導(dǎo)線 B金作戒指 C鋁合金做門窗 D鐵鍋做炊具
(2)如圖是化學(xué)小組探究鐵釘銹蝕條件的實驗,要達到實驗?zāi)康倪需補充__________實驗?
(3)在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵。
①A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為________________ 。
②B處可觀察到的現(xiàn)象是____________;C處酒精燈的作用是_____________。
(4)向一定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅,溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖。請回答:
①寫出a點所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
②d 點對應(yīng)的溶液中的金屬離子有哪些__________?
(5)為了測定銅鋅合金樣品中鋅的含量,稱取樣品20g于燒杯中,向其中加入100g稀硫酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為119.6g。請計算:樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)__________。
【答案】A 補充鐵釘在干燥的空氣中不生銹實驗 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 澄清石灰水變渾濁 點燃多余的一氧化碳,避免污染空氣 Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag Al3+、Zn2+ 65%
【解析】
(1)金屬作導(dǎo)線是利用金屬的導(dǎo)電性,故選:A;
(2)根據(jù)鐵在與水和氧氣并存時易生銹來分析,該實驗中有鐵只與水接觸、鐵與水和氧氣同時接觸的實驗,因此需要補充鐵釘在干燥的空氣中不生銹實驗,故填:在干燥的空氣中不生銹實驗;
(3)A處玻璃管內(nèi)四氧化三鐵和一氧化碳在高溫下會生成鐵和二氧化碳化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO3Fe+4CO2,二氧化碳通入澄清石灰水,會和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和水,澄清石灰水會變渾濁,一氧化碳是有毒氣體會污染環(huán)境,故需尾氣處理利用酒精燈將一氧化碳點燃會生成二氧化碳,可以避免一氧化碳污染環(huán)境,故填:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2;澄清石灰水變渾濁;點燃多余的一氧化碳,避免污染空氣;
(4)向一定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅,因為金屬活動性Al>Zn>Cu>Ag,鋅會和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,化學(xué)方程式為:Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2該反應(yīng)反應(yīng)65份質(zhì)量鋅生成216份質(zhì)量銀,該反應(yīng)固體質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量減小,然后再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅化學(xué)方程式為Zn+Cu(NO3)2=Cu+Zn(NO3)2該反應(yīng)消耗65份質(zhì)量鋅生成64份質(zhì)量銅,固體質(zhì)量減小,溶液質(zhì)量增加;
①a 點處在溶液質(zhì)量不斷減少的曲線上,說明鋅正在與硝酸銀反應(yīng),硝酸銀溶液不斷轉(zhuǎn)化為硝酸鋅,溶液質(zhì)量不斷減少所以發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2故填:Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2;
② d 點處在溶液質(zhì)量不斷增加的最末端,說明鋅再和硝酸銅反應(yīng)并且恰好完全反應(yīng),此時溶液溶質(zhì)為硝酸鋁和硝酸鋅,金屬陽離子為Al3+、Zn2+故填:Al3+、Zn2+;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量20g+100g-119.6g=0.4g,設(shè)鋅的質(zhì)量為x。
故鋅的質(zhì)量分數(shù):
答:鋅的質(zhì)量分數(shù)65%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將細鐵絲分別放在充滿空氣、氧氣的集氣瓶中進行實驗。
實驗 | Ⅰ | Ⅱ |
集氣瓶中的氣體 | 空氣 | 氧氣 |
接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象 | 鐵絲紅熱,不燃燒 | 劇烈燃燒,火星四射 |
(1)實驗Ⅱ中,反應(yīng)后有黑色固體生成,集氣瓶中水的作用是_____________。
(2)接通電源后,對比Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒灛F(xiàn)象,這說明_____________。
(3)在上述實驗中,能證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的依據(jù)是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列有關(guān)說法正確的是
A.茶氨酸屬于有機化合物 B.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.茶氨酸由26個原子構(gòu)成 D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是小明在20℃時進行的系列實驗示意圖,①-⑤表示實驗所得溶液;圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線.
(1)20℃時,KNO3的溶解度(S)=________;⑤是 _______(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)50℃時,飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(w1)與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(w2)的大小關(guān)系是:w1______w2(填“>”“=”或“<”).
(3)小明發(fā)現(xiàn):升溫至50℃,②→③的過程中有少量水蒸發(fā),下列敘述正確的是______(填序號)
a.①、②均為不飽和溶液
b.②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
c.④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g
(4)除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實驗操作為:加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某固體的溶解度曲線如下圖所示。
(1)t1℃時。100g水中加入15g物質(zhì)溶解形成_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,然后將其恒溫蒸發(fā)50g水,析出固體質(zhì)量為___________g。
(2)t2℃時,將70g其飽和溶液稀釋為10%,需要加水________g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室制取氣體時常見的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)儀器①的名稱______.
(2)用B裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,請寫出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式______.
(3)現(xiàn)用C裝置收集到一瓶無色無味的氣體,欲檢驗其是否為CO2的方法是______;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)通入.
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實驗室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_______ ,F(xiàn)要制得干燥的氨氣,可將氣體通過___________(填裝置序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品10g于燒杯中,再向其中加入稀鹽酸60g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g.
(1)生成CO2的質(zhì)量m1為 ___________g.
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______.
(3)工業(yè)上煅燒石灰石也可得到CO2,取上述樣品10g,用這種方法生成的CO2質(zhì)量為m2,則m1______m2.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵山寺的校外實踐活動中最讓人難忘的就是野炊了。然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何處理的?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是輕巧、導(dǎo)熱性好、不易破碎的材料制的,你準備帶的餐具是用____________(填字母)制的。
A金屬 B陶瓷 C無所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時,應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。你覺得原因可能是______________。
(3)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是__________________。
(4)寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式________________。
(5)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,鐵質(zhì)部件容易生銹,鐵銹蝕的條件是鐵與氧氣和水共同接觸。你回來進行清洗后是如何防銹的:________(填字母)
A立即用抹布擦干 B鏈條傳動部件涂上油 C涂油漆
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____和_____不變。
(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____, 帶火星的木條復(fù)燃 | 所得固體 _____g | 溶液中有氣泡放出, _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是_____。
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com