【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)常見的鹽的性質(zhì)后,完成了如下實(shí)驗(yàn)。該學(xué)習(xí)小組對(duì)廢液杯上層清液的溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)完成以下探究過程,并將答案填入空白相應(yīng)位置。

(提出問題)上層清液中含有什么溶質(zhì)?

(作出猜想)溶質(zhì)僅為_____(填化學(xué)式);溶質(zhì)為KClBaCl2;溶質(zhì)為KCl_____(填化學(xué)式);溶質(zhì)為KClK2CO3;溶質(zhì)為KClK2SO4K2CO3;溶質(zhì)為KClK2SO4、BaCl2K2CO3。

(交流討論)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想一定是錯(cuò)誤的,他的理由是_____

(設(shè)計(jì)方案)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液,分裝于甲、乙兩支試管中

先向甲試管中滴加鹽酸至過量

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想、不正確

再向乙試管中滴加_____溶液(填化學(xué)式)

_____

猜想正確

(交流反思)學(xué)習(xí)小組經(jīng)過討論認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)過程中無(wú)須使用AgNO3溶液,其理由是_____(用文字表述)。

【答案】KCl K2SO4 BaCl2K2CO3不能共存 K2SO4K2CO3 產(chǎn)生白色沉淀 氯化鉀、氯化鋇、硫酸鉀均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀

【解析】

作出猜想:

將氯化鋇溶液分別加入硫酸鉀和碳酸鉀溶液中,,,結(jié)合猜想Ⅰ~Ⅵ,可得出,Ⅰ溶質(zhì)僅為KCl;Ⅲ溶質(zhì)為KClK2SO4;

交流討論:

BaCl2能和K2SO4K2CO3發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和碳酸鋇沉淀,不能共存,故猜想Ⅵ一定是錯(cuò)誤的;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:猜想Ⅱ成立,猜想Ⅱ?yàn)椋喝苜|(zhì)為KClBaCl2,故應(yīng)驗(yàn)證氯化鋇的存在,實(shí)驗(yàn)操作:向乙試管中加入K2SO4K2CO3,氯化鋇能與硫酸鉀或碳酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和碳酸鋇沉淀,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有白色沉淀產(chǎn)生;

交流反思:

實(shí)驗(yàn)過程中無(wú)須使用AgNO3溶液,原因是氯化鉀、氯化鋇、硫酸鉀均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物,對(duì)其成分進(jìn)行分析.取10g此樣品,向其中分五次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:(反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g

8

6

4

3

m

試回答下列問題:

1)上述表格中m的值為______,10g樣品中CuO的質(zhì)量為______g

2)計(jì)算所加入稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?______

3)計(jì)算第三次加稀硫酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳捕捉技術(shù)是指通過一定 的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液來捕捉”CO2,過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列有關(guān)該方法的敘述中不正確的是( 。

A.因?yàn)橛懈邷胤磻?yīng)爐,所以反應(yīng)能耗大

B.反應(yīng)分離中的基本操作是過濾

C.該方法可減少碳排放

D.整個(gè)過程中只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小政同學(xué)在復(fù)習(xí)CaOH2化學(xué)性質(zhì)時(shí),歸納出了CaOH2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中﹣﹣表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。

1)若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是_____。

2)根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系,寫出其中兩個(gè)化學(xué)方程式:

_____ _____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是( 。

A.氣體從a端通入,收集二氧化碳

B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶?jī)?nèi)裝有濃硫酸,干燥二氧化碳

D.b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,測(cè)量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè),加強(qiáng)了我國(guó)與歐亞各國(guó)的交往合作。古絲綢之路中,絲綢、瓷器和茶葉是我國(guó)輸出的主要商品。

1)絲綢屬于天然纖維,人們常用的鑒別天然纖維和合成纖維的方法是_____

2)瓷器的主要成分是硅酸鈣(CaSiO3 ,其中硅元素的化合價(jià)是_____

3)茶葉中含有豐富的鉀、鈣、鎂、錳等礦物質(zhì),這里的鉀、鈣、鎂、錳指的是_____(填原子”“元素單質(zhì))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)固液混合物中沉淀的化學(xué)式是_____。

(2)將溶液B、C、D以及固液混合物E充分混合得到無(wú)色溶液F,其中一定含有的溶質(zhì)是___;可能含有的溶質(zhì)是____;為了判斷可能存在的物質(zhì),以下可以選用的是____。

A CuO B Na2CO3 C Cu D pH試紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),銅綠[CuOH2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實(shí)驗(yàn)探究,分析黑色固體的組成,并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

1)提出問題:黑色固體是什么?

2)猜想與假設(shè):黑色團(tuán)體可能是: a.炭粉b.氧化銅 c_____。

3)查閱資料:炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解。

4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:向試管中的黑色固體滴加足量的_____(填化 學(xué)式)溶液,充分反應(yīng)后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。

5)現(xiàn)象與結(jié)論:假如現(xiàn)象為_____ 則猜想c成立。

6)若用如圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體先通過_____裝置, 反之會(huì)有何影響?_____。當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),氣流應(yīng)從_____通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖所示。

觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146ml,當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表.

序號(hào)

樣品

量筒起始讀數(shù)/mL

量筒最終讀數(shù)/mL

所需時(shí)間/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

1g鐵粉.0.2g,10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以______(加快減慢”)鐵繡蝕的速率。

2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_______(放熱吸熱”)過程。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是______

4)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成。______

5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是______%(保留3位有效數(shù)字)

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