該飲用水的標(biāo)簽上注明的“鈣、鎂、鉀、鈉”指的應(yīng)該是（　�。�
A、原子B、分子
C、元素D、無法確定
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．
解答：解：A、原子是微觀粒子，其質(zhì)量難確定，則飲用水中主要成分的質(zhì)量不可能是原子質(zhì)量，故A錯誤；
B、分子是微觀粒子，其質(zhì)量難確定，則飲用水中主要成分的質(zhì)量不可能是分子質(zhì)量，故B錯誤；
C、元素是宏觀概念，在飲用水中主要成分是元素的質(zhì)量，故C正確；
D、Ca、Mg、K、Na等是元素，C正確，故D錯誤；
故選C．
點評：本題主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，學(xué)生應(yīng)明確微觀粒子和宏觀概念在使用上的差別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列短文中的括號里填上其相應(yīng)的變化或性質(zhì)：A．物理變化；B．化學(xué)變化；C．物理性質(zhì)；D．化學(xué)性質(zhì)．
硫是一種淡黃色固體
 
，不溶于水、密度比水大
 
，把塊狀硫粉碎
 
，將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱，硫粉熔化
 
，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點燃，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體
 
，這說明了硫能燃燒具有可燃性
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中只能加熱液體的是（　�。�
A、試管B、燃燒匙
C、燒杯D、蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活用品是用有機(jī)合成材料制作而成的是（　�。�
A、塑料盆
B、   玻璃煙灰缸
C、
     不銹鋼盆
D、
     陶瓷缸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列治理空氣污染的措施不宜提倡的是（　�。�
A、公共汽車改用清潔燃料車
B、工廠廢氣處理后排放
C、使用含硫量高的劣質(zhì)煤
D、植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

染發(fā)時常用到的著色劑--對苯二胺，是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其化學(xué)式為C6H8N2．有關(guān)對苯二胺的說法正確的是（　�。�
A、對苯二胺屬于有機(jī)物
B、對苯二胺的相對分子質(zhì)量為106
C、對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1
D、對苯二胺不能被人體少量吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，但不合理的推理會得到錯誤的結(jié)論．以下推理正確的是（　�。�
A、有些金屬與鹽酸反應(yīng)放出氣體---與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬
B、溶液具有均一性和穩(wěn)定性---具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C、堿溶液的pH都大于7---pH大于7的溶液不一定是堿溶液
D、化學(xué)反應(yīng)常常伴有能量的變化---有能量釋放的變化是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在環(huán)境惡化，水污染程度嚴(yán)重．下列凈化水的措施中單項凈化程度最高的是（　�。�
A、吸附B、過濾C、蒸餾D、沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面敘述正確的是（　�。�
A、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
B、有氣體產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化
C、爆炸現(xiàn)象一定是化學(xué)變化
D、化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化

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同步練習(xí)冊答案