8.科學(xué)研究表明:綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用.被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”,它可以從忍冬科植物中提取.化學(xué)式為C16H18O9.請(qǐng)回答:
(1)綠原酸由3種元素組成;
(2)綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為354;
(3)綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是1:8;
(4)質(zhì)量為39.3g的綠原酸中含氧元素16g.(結(jié)果保留到0.1g)

分析 (1)根據(jù)綠原酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)綠原酸是由碳、氫和氧三種元素組成的.
(2)綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×16+1×18+16×9=354.
(3)綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是(1×18):(16×9)=1:8.
(4)設(shè)綠原酸的質(zhì)量為x,
x×$\frac{16×9}{354}×$100%=16g.
x=39.3g.
故答案為:(1)3;(2)354;(3)1:8;(4)39.3.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制備、收集二氧化碳選用的裝置為BE(填序號(hào));
(3)連接A、C制取氧氣,氣體收集完畢后,先進(jìn)行的操作是II(填“I”或“II”).
I.熄滅酒精燈       II.把導(dǎo)管移出水面
(4)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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19.下圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

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(2)能與A結(jié)合成化合物的粒子是C(填字母).

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16.將某有機(jī)物A和氧氣置于封閉的容器中引燃.充分反應(yīng)后,只生成二氧化碳和水,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表所示:
AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g16a00
反應(yīng)后質(zhì)量/g004436
以下分析成立的是(  )
A.表中a值為32
B.有機(jī)物A中碳元素的質(zhì)量為12g
C.有機(jī)物A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
D.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2

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3.鎖是日常生活中常用的工具,其中的鐵鎖經(jīng)常會(huì)生銹.
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(2)黃銅制成的鎖芯不易生銹的原因是什么?
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13.現(xiàn)有Na2S、Na2SO3和Na2SO4組成的混合物,經(jīng)測(cè)定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%.則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.46%B.16%C.32%D.22%

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20.某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測(cè)定樣品中氧化銅的含量,甲、乙、丙三位同學(xué)用同一樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
所取固體樣品的質(zhì)量/g202020
加入硫酸溶液的質(zhì)量/g50100120
反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g161212
請(qǐng)分析上述數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(1)三位同學(xué)中,甲同學(xué)所取的硫酸溶液質(zhì)量不足(填寫(xiě)“甲”、“乙”、或“丙”);
(2)計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計(jì)算硫酸溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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18.五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦,我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與科學(xué)規(guī)律,下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的科學(xué)知識(shí)的理解:
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②“人面桃花相映紅”--吃的桃果是由桃花發(fā)育來(lái);
③“飛流直下三千尺”--瀑布飛流直下的過(guò)程中,水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;
④“孤帆一片日邊來(lái)”--“孤帆”運(yùn)動(dòng),是以江岸為參照物的.
其中正確的是( 。
A.①②B.③④C.②④D.①④

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