12.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干的和用水潤濕的紫色石蕊紙條
②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中
一段時間后,濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色
(1)該實(shí)驗(yàn)可以說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷地運(yùn)動.
(2)燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是證明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅.
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸.

分析 (1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動的分析回答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象分析回答燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象分析該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論.

解答 解:(1)一段時間后,濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色,說明了分子具有的性質(zhì)是分子在不斷地運(yùn)動
(2)燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條不變色,說明了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳.
故答為:(1)分子在不斷地運(yùn)動;(2)證明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸.

點(diǎn)評 本題的難度不大,了解分子是不斷運(yùn)動的,二氧化碳能與水化合生成了碳酸是解答本題的基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法,以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是( 。
①飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)     飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
②氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應(yīng)   氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應(yīng).
③含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會有CO2生成,燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素.
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器.
(1)你認(rèn)為用以上藥品和儀器能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是Cu-Zn 合金.
(2)取該合金的粉末32.5g與足量該硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4g氣體.請你計算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.下列解釋不正確的是( 。
A.原子序數(shù)是20B.鈣是金屬元素
C.質(zhì)子數(shù)是40D.相對原子質(zhì)量是40.08

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.汽車是生活中重要的交通工具.
(1)汽車制造需要大量的鋼鐵.工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)乙醇是一種清潔的燃料,乙醇汽油可以減少汽車尾氣造成的污染.乙醇燃燒反應(yīng)的微粒示意圖如下.

反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為27:44.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.已知:①二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液,也不與NaHCO3反應(yīng);
 ②NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品.請回答相關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗,儀器②的名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置應(yīng)選B(填序號).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化學(xué)方程式表示).若用該裝置實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑..
(3)裝置C中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣.
(4)兩個凈化裝置C、D相連接時,其儀器接口順序應(yīng)選A.
A、cdab     B、abcd   C、dcba   D、badc
(5)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從e(填接口序號)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( 。
選項ABCD
實(shí)驗(yàn)
要求
鑒別氧氣和空氣鑒別氮?dú)夂投趸細(xì)怏w鑒別硝酸銨和氫氧 化鈉固體鑒別氯化銨和氯化 鉀固體
實(shí)驗(yàn)
方案
用帶火星的木條,觀察木條是否復(fù)燃用燃著的木條,觀察木條是否熄滅加適量水溶解,測溶液溫度變化加熟石灰研磨聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.生活離不開化學(xué),化學(xué)可以改善我們的生活,下列有六種生活中常見物質(zhì),請完成以下各題(填序號):
A生石灰、B明礬、C碳酸鈣、D不銹鋼、E生鐵、F活性炭
(1)用于制造醫(yī)療器械、炊具的是D
(2)用作食品干燥劑的是A
(3)用作補(bǔ)鈣的鹽是C
(4)凈化水時可作絮凝劑的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.今年4月22日是第46個世界地球日.今年地球日主題為:“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高資源利用效益”.保護(hù)地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措與這一主題相違背的是( 。
A.某些工業(yè)廢水處理后再進(jìn)行循環(huán)使用
B.積極開發(fā)使用風(fēng)能和太陽能等新能源
C.為除瓜果蔬菜等農(nóng)作物的蟲害,推廣使用劇毒農(nóng)藥
D.采用碳捕集和儲存技術(shù),逐步實(shí)現(xiàn)二氧化碳的零排放

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