根據(jù)如圖所示填空

(1)請寫出給試管加熱的儀器是
 
(用序號填空,以下同)
(2)可在酒精燈上直接加熱的是
 

(3)可用于收集和貯存少量氣體的是
 

(4)將不溶性固體與液體分離所需的儀器是
 

(5)可用于配制溶液和較大量物質(zhì)間的反應(yīng)的儀器是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:據(jù)初中化學(xué)課本中所學(xué)的常用化學(xué)儀器,通過對照本題提供的儀器和各儀器的功能,來分析確定.
解答:解:(1)酒精燈可用于加熱,故填C;
(2)試管可在酒精燈上直接加熱,故填G; 
(3)集氣瓶可用于收集和貯存少量氣體,故填D;
(4)將不溶性固體與液體分離的操作是過濾,漏斗可用于過濾,故填B;
(5)燒杯可用于配制溶液和較大量物質(zhì)間的反應(yīng),故填A(yù).
點評:本題對常見化學(xué)儀器的性能進行了綜合考查,識記性強.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體可能有
 
    
(2)在硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體可能有
 
(填名稱),濾液中可能含有的溶質(zhì)
 
(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)圖中A處的實驗現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,B處的實驗現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?為什么?
(3)該裝置存在的主要問題是,改進的具體措施是?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題.
(1)圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖.為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進行的實驗是
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號),儀器a的名稱為
 

(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
.此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(4)小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光、放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體.這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況一般不造成空氣污染的是(  )
A、人呼出的二氧化碳
B、放鞭炮產(chǎn)生的濃煙
C、機動車排放尾氣
D、建筑工地粉塵飛揚

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭在密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅(此時蠟燭仍有剩余),如圖甲所示;通過氧氣濃度傳感器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化,如圖乙所示.下列判斷正確的是( 。
A、蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
B、氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C、蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
D、反應(yīng)過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃著的木條伸入盛有某種氣體的集氣瓶中,木條熄滅,對瓶中氣體判斷正確的是
 

A.一定不是CO2 B.可能是O2 C.可能是N2 D.可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)試管實驗操作中“量”的說法錯誤的是( 。
A、取用液體藥品的最少量為1~2mL
B、取用固體藥品的最少量為蓋滿試管底部
C、給試管中的液體加熱,液體的量不能超過試管容積的
2
3
D、沒有規(guī)定取用藥品的量時,則按最少量取用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下列文字表達式,并標(biāo)出基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在氧氣中燃燒:
 
,反應(yīng)類型:
 
;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解制取氧氣:
 
,反應(yīng)類型:
 

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